第
1
页
共
6
页
学科实践活动写实记录
50
字
3
篇
学科实践活动写实记录
50
字
1
未成年人思想道德建设的过程实质上是道德教育和道德实践
相结合的过程,而道德实践是广大未成年人道德观念形成,丰富
和发展的一个重要环节,是一定的社会道德理想,道德准则转化
为个人道德品质的必要途径,在道德建设中具有不可替代的重要
作用。道德教育的目的得失成败也要用道德实践来检验,道德教
育要取得实效离不开道德实践的有力支撑。
“做一个有道德的人”道德实践活动改变了道德教育中“重
教育,轻实践”的倾向,在活动内容的安排上,有意识的侧重实
践,如在家庭开展“孝敬父母,体验亲情”活动。提倡未成年人
主动分担家务关爱家人
;
在学校开展“和谐校园”活动,引导学生
尊敬师长、同学间互助、互学、互爱、关心集体、增强合作意识
;
在社会开展“爱心奉献“活动。组织未成年人走进社区、敬老
院、福利院等,引导未成年人为孤寡老人、残疾人等、提供服
务、参与社区环境保护、公益宣传和文化活动,使广大未成年学
生在这些实实在在的道德实践中启迪思想,不断强化道德修养。
未成年学生思想道德素质的养成在于道德实践。未成年人文
明素质的养成要靠道德教育,更要靠道德实践。道德实践具有自
我教育、自我规范、自我完善的功能,它对于帮助未成年人形成
正确的人生观、价值观、以致培养优秀的道德品质,提升道德境