C语言实验九数组应用二,C语言实验 数组.doc

C语言实验 数组

实验5 一维数组和二维数组

一、实验目的

1、掌握一、二维数组的定义及初始化

2、掌握数组元素的输入、输出及引用方法

3、掌握使用循环对数组元素进行访问

4、掌握一、二维数组的简单应用

二、知识要点

1、一、二维数组的定义与赋值(初始化、循环键盘输入)

2、访问数组元素(下标的正确使用)

3、数组的典型应用(复制、求和、统计某种元素个数、求数组中的最大/最小值、元素的查找与排序)

三、实验预习 (要求做实验前完成)

1、定义一个有四个元素的float型数组：float m[4];

2、定义一个具有五个元素的整型数组并将其初始化为{1,2,3,4,5}

int a[5]={1,2,3,4,5};

3、要用循环从键盘输入整型数组s的元素值(共6个)，应该使用语句：for(i=0; i<6;i++) {scanf(“%d”,&s[i]);}

4、交换数组元素d[2]和d[4],使用语句：d=d[2];d[2]=d[4];d[4]=d;

5、语句for(k=0;k<3;k++) x[2][k] = 0; 将把哪些元素变为0？答：第二行的前三个元素

四、实验内容 (要求提供：① 算法描述或流程图 ② 源程序 )

1、已知一个数组有10个元素，值分别是3，6，8，4，5，66，80，72，69，70。编程，将数组元素逆置后输出。(提示：第一个与最后一个交换位置，第二个与倒数第二个交换位置，……)

2、编程序求Fibonacci数列的前30项，Fibonacci数列的定义为：

要求将数列存放在数组中，并按每行5个数的格式输出该数列。

yes

3、输入一个4行4列的二维数组，统计偶数的个数，并输出所有小于5的数。

4、已知一个二维数组：{{14,26,18,17},{24,37,21,8},{19,31,22,16},{7,19,14,26}}，编程，输出该二维数组的最小元素的行下标与列下标。

五、实验结果

要求写出运行界面并输出运行结果

实验6 字符串及其处理(字符数组应用)

一、实验目的

1、理解字符串的概念及存储

2、掌握字符串的输入输出方法

3、掌握字符串常用库函数的使用方法

4、对字符串进行基本处理

二、知识要点

1、字符串概念：用双引号界定，以‘\0’结尾的一串字符

2、字符串的存储：用字符数组存储

3、字符长的输入输出：格式符“%c”、“%s”及库函数gets、puts的使用

4、字符串库函数的使用

5、访问字符串中的字符：通过访问字符数组元素的方法实现

三、实验预习 (要求做实验前完成)

1、定义一个数组ss，同时将字符串“CHINA”存放其中，使用语句：char ss[6]=”CHINA”;

2、字符串的结尾总是有一个字符：’\0’

3、假如有语句：char x[15] = “abcd”; 则数组x的长度是：15 x中的字符串的长度是：5

4、字符串比较和字符串的复制使用库函数：strcmp(),strcpy(),strncpy().

四、实验内容

1、编写程序，要求从键盘输入一字符串，然后将该字符串中的每个字符反向输出。(提示：先求出字符串长度，然后从最后一个字符开始往前逐个输出字符)

2、输入一字符串，将该字符串中的所有字母a变为字母b，输出新字符串。

4、利用库函数编程：输入两个字符串s1和s2，将较大的字符串复制到s3中，输出字符串s3。

五、实验结果

要求写出运行界面并输出运行结果

#include

#include

main()

{

int n;

char c[100];

printf("请输入长度小于100个字母的字符串：\n");

gets(c);

n=strlen(c);

printf("反向输出为：\n");

for(n=n-1;n>=0;n--)

printf("%c",c[n]);

printf("\n");

}

#include

#include

main()

{

int i;

char c[100];

printf("请输入长度小于100的字符串：\n");

gets(c);

i=strlen(c);

for(i=i-1;i>=0;i--)

if(c[i]=='a') c[i]='b';

printf("替换后的字符串：\n");

for(i=0