引导语:在网络越来越发达的今天,计算机教育显得十分重要,那么要怎样制定一份计算机基础教学计划呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
一、教学目标:
结合学校工作计划,积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平,使学生掌握winxp*作系统基本知识和基本*作;学会使用word版面设计和文字编辑能力,能够使用excel制作出电子表格文档,能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
二、学生情况分析
现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生,他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过winxp*作系统,但没学习使用过集成办公软件诸如word2003、excel等软件,对于计算机的了解比较肤浅,认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具,对于计算机的认知还不够,对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上,接受起来有一定困难。
三、教材分析
学生现在所使用的教材是由*科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。
1、教材特点:教材实用性强,浅显易懂,图文并茂,是比较适合高一计算机学生的使用。
2、教材内容:《信息技术与计算机基础》总共有六章,第一章为简单的计算机基础知识,第二章是因特网的基本应用,第三章为windows*作的,第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格excel,第五章电子邮件的使用,第六重新对第一章进行补充详细说明。
3、重、难点:重点在于使学生熟悉计算机的基本*作,能熟练使用windows的*作,以及word、excel的使用;难点在于对程度不一的学生,特别是从未*作过计算机的学生,要在短短几个课时中熟练掌握和运用,理论和*作两不误。
四、教学措施
学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使学生能系统掌握信息技术知识,计划采取以下措施:
1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、对组都培养一名信息技术学生代表,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4、注重个体适性发展,重视环保教育,在讲解word相关知道时,将环保教育湛透教学中,通过海报制作等方式,树立人人参与,时刻保护我们的环境。
5、充分利用多媒体及网络教室功能,用powerpoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件,或借助一些多媒体教学软件来进行教学,利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——*作——提问——解疑的方法,让学生在观看演示后自己动手*作,在*作的过程中发现问题,然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用,提高学生的积极性,激发学生学习兴趣,加深学生印象。
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一、学生基本情况通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学情况可知,大部分学生对计算机应用课有较高的学习兴趣,个别学生上机课爱玩游戏,故本学期应加强对学生的引导教育,根据学生的学习兴趣与个性特点,灵活运用科学的教学方法,现代化的教学手...
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