计算机基础教学计划书,计算机基础教学计划表

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1、汽修专业计算机基础教学进度表20122013学年第二学期 周课时:4节周次章节是否重点教学内容理论课时实训课时教学目标教学重、难点第一周第一模块第1节否计算机安全20上机规章制度,用机安全,电源安全,机房上课的常见问题机房上课的常见问题第2节否计算机概述20计算机的发展和分类、微型机的发展、计算机的发展趋势、计算机的特点、计算机的应用领域计算机的应用领域第二周第3节是计算机开关机与键盘的操作2Windows的启动和退出、关闭计算机、切换用户或重启系统、键盘的认别键盘的认别第4节否计算机系统的组成20计算机系统的基本组成、系统软件和应用软件、计算机硬件与软件、计算机的工作原理系统软件和应用软件第。

2、三周第一模块第5节是打字入门02基准键的练习、英文字母练习、输入法的安装与切换输入法的安装与切换第6节否Windows xp窗口与菜单20窗口的组成、菜单的操作、开始菜单的组成、设置开始菜单、对话框的操作,显示属性的设置显示属性的设置第四周第五周第7节否打字基础知识11英文大小写混合练习,文章的练习,初步掌握盲打技巧盲打技巧第8节是文件与文件夹的操作20以不同的方式显示文件、排列文件、查看或设置文件和文件夹的属性、移动、复制、删除和恢复文件和文件夹、创建与重命名文件和文件夹移动、复制、删除和恢复文件和文件夹第2节否Word 文章的输入22输入文本,输入符号、选取、删除文本,撤消、恢复、重复操作。

3、撤消、恢复第六周第3节是文字格式设置11设置字符格式 字体大小、颜色、粗细、上、下标、样式 、设置行距和段间距,使用格式刷,制表位,边框和底纹使用格式刷,制表位,边框和底纹第4节否段落格式设置11段落格式的处理,段边距,段落缩进,段落的对齐方式,段落的整体排列段落缩进第七周第八周第二模块第5节否图形绘制方法13绘制图形图形对象的操作方法图形组合,颜色等设置操作五星红旗的制作五星红旗的制作第6节是WORD图文混排02插入图片或剪贴画,设置图片格式、裁剪图片的边缘,插入艺术字,插入一般文本框添加项目符号和编号,中断、删除、追加编号,设置编号格式插入艺术字第7节否图文排版练习02图文混排的练习,内容。

4、有常用诗词排版,名片的制作,信封的制作,海报的制作名片的制作第九周第8节是Word表格制作2创建表格在表格中选取文本表格的整体移动和缩放使用菜单命令增加删除单元格使用键盘编辑表格设置表格列宽和行高使用菜单命令增加、删除单元格第9节否表格制作练习2课程表的制作工资表的制作表格的美化表格的美化第十周第十一周第三模块第1节否Excel 基本操作2Excel 启动与退出窗口界面表格的基本元素Excel的基本操作创建电子表格,浏览工作表,工作表的新建,删除等操作表格的基本元素第2节是Excel 数据的编辑2数据的输入数据的移动和复制数数据的删除数据的自动填充数据的自动填充第3节否工作表的格式化13格式化数据调整工作表的列宽和行高设置对齐方式添加边框和底纹使用自动套用格式边框和底纹第十二周第4节是数据的常用统计13认识公式,公式的创建认识函数公式的移动和复制创建图表,修饰图表数据清单的概念筛选数据,排序数筛选数据总课时48。

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计算机基础教学计划全文共7页,当前为第1页。计算机基础教学计划全文共7页,当前为第1页。计算机基础教学计划 计算机基础教学计划全文共7页,当前为第1页。 计算机基础教学计划全文共7页,当前为第1页。   一 课程名称   《计算机应用基础》   二 课程目标   1、了解计算机发展的现状与发展趋势;   2、掌握计算机系统的基本知识;   3、掌握Windows系统的基本操作;   4、熟练掌握officeXX文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、演示文稿制作软件Powerpoint办公软件;   5、掌握计算机网络的基础知识。   三 课程特点   规范性、实用性、趣味性、启发性、可操作性   四 教学方法   通过实际应用等方式切入课程,引导学生去思考、去探知,结合计算机上机操作以及多媒体教学,进一步丰富课程。课堂运用兴趣引导法、举例法、讨论法、类比法、头脑风暴等方法。   五 教学内容   本课程是关于计算机的理论及其应用的一门基础课,主要包括以下内容,分七章进行授课。   第一章 计算机基础知识   了解计算机的产生与发展、分类、特点及其应用领域,计算机基础教学计划全文共7页,当前为第2页。计算机基础教学计划全文共7页,当前为第2页。熟练掌握数制得概念及其转换,了解字符编码,掌握计算机系统的组成,了解计算机病毒及其预防,通过本章的学习,对计算机有基本的认识。   第二章 Windows操作系统   以Windows XP为例,介绍操作系统的基本概念、功能与分类,掌握Windows XP的启动、关机,掌握常用的汉字输入方法,掌握菜单的约定、窗口菜单、控制菜单、开始菜单、快捷菜单等基本菜单操作,掌握文件/磁盘操作与资源管理器的使用,掌握控制面板基本功能的操作,了解附件中的基本软件,掌握五笔字型汉字输入方法。通过本章学习,对电脑有了较为清晰的认识。   第三章 文字处理软件Word   掌握Word的基本知识,会进行新建文档、打开/关闭文档、输入文本、保存文档、基本编辑、多窗口编辑等基本操作,掌握文字格式的排版,会进行Word表格的创建与编辑,会操作Word的图文混排功能,掌握样式的概念及创建,掌握模板的概念及创建,掌握目录的创建方法,会进行文档打印。   第四章 电子表格处理软件Excel   掌握Excel的基本知识,会进行新建工作薄、打开/关闭工作薄、输入数据、编辑工作薄、保存工作薄等基本操作,会运用公式进行数据计算,掌握工作表的格式编辑,掌握数计算机基础教学计划全文共7页,当前为第3页。计算机基础教学计划全文共7页,当前为第3页。据的基本管理方法。   第五章 演示文稿制作软件Powerpoint   掌握Powerpoint的基本知识,会进行新建演示文稿、打开/关闭演示文稿、编辑演示文稿、保存演示文稿等基本操作,掌握幻灯片的效果和修饰的操作,会进行幻灯片放映及输出。   第六章 计算机网络基础   了解计算机网络的定义、发展、组成、分类、功能、服务、协议与层次、典型模型等基本知识,知道局域网的定义、特点、传输介质和硬件设备,了解对等网硬件、软件的安装,了解TCP/IP协议、IP地址、域名系统、服务等因特网基本概念。   第七章 计算机网络应用   掌握IE浏览器的使用,会进行收发电子邮件,了解在线交流工具MSN的使用,了解聊天工具OICQ的使用,了解文件传输工具CuteFTP的使用,掌握压缩与解压缩工具WinRAR的使用。   六 课时安排   第一章 计算机基础知识 10课时   第二章 Windows操作系统 10课时   第三章 文字处理软件Word课时 15课时   第四章 电子表格处理软件Excel 13课时 计算机基础教学计划全文共7页,当前为第4页。计算机基础教学计划全文共7页,当前为第4页。   第五章 演示文稿制作软件Powerpoint 13课时   第六章 计算机网络基础课时 8课时   第七章 计算机网络应用课时 8课时   七 备注   1、本课程教学主要分两部分,一部分为课堂教学,另一部分为上机教学,其中前者是基础,务求扎实掌握,后者为实践,是强化与应用的过程。课堂学习服务于上机操作。因为有部分同学要参加高考,所以课堂教学要紧抓不放。   2、课时安排结合学生知识掌握的实际情况做适当调整。一 课程名称   《计算机应用基础》   二 课程目标   1、了解计算机发展的现状与发展趋势;   2、掌握计算机系统的基本知识;   3、掌握Windows系统的基本操作;   4、熟练掌握officeXX文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、演示文稿制作软件Powerpoint办公软件;   5、掌握计算机网络的基础知识。   三 课程特点   规范性、实用性、趣味性、启
1、在具体教学过程中,要遵循计算机学科的教学规律和基本特点,高度重视研究教学目标、知识技能结构和内容体系之间的内在联系,认真研究各知识点前后衔接和相互关系,研究分析如何处理好重点、难点内容。可根据与本书配套的《计算机应用基础习题与上机指导》强化操作技能训练,并尽可能把相对应的知识点与技能点的教学同步进行。 2、对教学模块结构的处理,可以按模块内容的系统性和逻辑性进行教学。对于某一个教学模块,应按其知识、技能体系以及学生的认识规律进行教学,然后按模块结构进行考核,重要章节应达到一定的程度。 3、在具体教学方法上,应注意以下几点(1)要注意符合计算机学科本身知识技能体系的发展规律,可以充分利用计算机应用程序的技术优势,高密度大容量地进行教学和训练,注重培养能力,提高教学效益。(2)教学方法要符合学生对计算机学科的认识和发展规律,从培养兴趣需要出发,激发学生的学习积极性和主动性,通过有针对性的教学,达到规定的教学目标。(3)对于应用程序的教学,主要采用面向任务和综合练习的方法,以培养学生实际应用为主,重点是教会学生用计算机解决一些实际问题。对于部分实践性很强的内容,如DOS基本命令、Windows基本操作等内容,和上机实践相结合,直接在机房上课,教、学、练合一。这样既符合学生认知规律和技能形成规律,又可切实提高教学效率。教师还可以适当设计一些典型应用实例和任务,增加学生上机实践练习的时间,强化实用操作技能的训练。

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