自动控制原理_谈谈电子信息类专业的考研专业课，自动控制原理的复习经验

今天这篇文章，宝刀君将介绍我这里的自控私家课辅导体系，讲述如何在较短时间内，将一个跨专业、零基础、具备高中生文化水平的学生，辅导成一个能应试考出120+、130+、140+水平的高手。 我从以下3方面解答。 一、信号与系统、数模电、自控课程之间的关系 讲自动控制原理这么多年，宝刀君被问得最多的问题是：

• 宝刀君，复变函数我需要复习吗？

• 信号与系统我需要再看一遍吗？

• 模电数电我需要再翻翻吗？

每次面对这些问题，我都说：从应试角度看，不需要花太多时间看，甚至在复习初期，直接略过不看。 拿复变函数来讲，你只需要掌握基本的复数运算，比如复数与共轭复数的加减、求模、角度等等就可以了，再多一点，无非就是再看个留数，会算就行了。 信号与系统呢？ 信号与系统是讲三大变换的运算的，傅里叶变换、拉氏变换、Z变换，分别对应对连续信号和离散信号的处理，其实我倒感觉信号与系统课程更像是工科中的数学，因为它的数学运算比较多，而不想自控，是建立在工科背景基础上的、带有少量数学运算的科目。 信号与系统，一般是在自控之前开设，为自控打个基础而已，打个“信号、系统、信号经过系统会发生怎样的变化”的一个概念而已。 数电模电呢？ 也是类似，起个背景而已。比如说自动控制原理中的第2章系统的数学模型中，需要建立传递函数的概念，则会出一些与模电中的虚短虚断有关的题目，最多再加个级联，求个输入输出关系。 因此，如果从专业建设、学生的培养目标来看，自控之前的课程是起个基础铺垫作用，起个塑造背景而已。 如果从应试角度来看，我个人认为：学生不需要在学习自控时，花太多的时间补这几个课程，纯粹是浪费时间。相反，真正需要树立的观念是：学到哪里需要用时，再查阅就可以了。 二、自动控制原理的复习经验 在这一部分，我谈谈自己是怎么辅导学生的这门课程的。 首先是我需要了解学生自己的自我定位及规划。 有些学生是冲着名校去的，名校的题一般是难度大、运算量大，比如哈工大、中科大、浙大等等，那么复习的周期当然要长一些。 有些学生是考具有重点学科优势的学校，虽然这些学校不一定是211院校，但可能会因为学科评估的原因而晋升。典型的如广东工业大学，第四轮学科评估结果中，控制学科为A-，比肩哈工大、华科大！ 也有的学生是有个硕士点的院校上就行，双非院校中绝大多数是有硕士点，但他们的题目不算多难，因此学生决定要辅导的话，专业课的复习启动时间就可以稍微晚一些，这样就可以将更多的时间留给难啃的数学。 因此，学生的目标院校定位清楚了，自控这门课的复习启动时间就差不多定了。 考的越是名校，则越要早点备考，主要原因就是名校的考点多、科目多，需要掌握的知识点多！ 其次，是传授一些术的层面，比如： 1，上私家课前的准备工作 ：正式上课前， 学生将自己复习/预习中的疑惑整理下来，反馈给我，这样我上课时就有所侧重； 这一点，在去年的私家课辅导学员中，做的比较好的是考中科院的一名学生： 相比其他学员，他会在每次听完课后，将做题中的疑惑进行整理，然后课后微信答疑。 2，私家课服务流程： 预习疑惑--听课--看回放完善笔记内容--做课后题消化知识点--研究真题训练做题技巧--微信答疑难题消除疑点--本章总结题型及套路。 这一条相当于是私家课的流程，重点是听课、做真题、微信答疑、本章总结的环节。 按照这个流程下来，考到130+松松的！自学的学生，也可以按照这个流程复习。 3，复习时间规划： 根据个人情况，有些是7月就启动，需要树立自信(数学科目真的很虐人)，有些是8月、9月启动，想给数学和英语多留点复习时间，但是8月启动、9月启动的学生，仅限于考非211院校的学生，考985以上的，最好是7月就启动，原因在上面讲了。 4，真题利用： 2000-2015年真题用于平时的训练做，2016以后的放在11月定时训练上做。 可能有些学生觉得我这个做真题时间太早了，其实不然，如果说等你把全部章节都复习完了再来做真题，你还是发现自己不会，这门课的各章之间独立性较强，各有各对的理论体系。因此，宝刀君建议大家每学习完一章，就做对应章节的真题题目。 5，具体的自控复习经验： 可以参考之前写的系列文章： 考研院校专业课选择及自动控制原理备考的宏观战略分析(一) 考研院校专业课选择及自动控制原理备考的宏观战略分析(二) 考研院校专业课选择及自动控制原理备考的宏观战略分析(三) 三、用什么检验自己的复习效果？ 有学生问：宝刀君，我怎么检验自己这门课的复习效果呢？我感觉自己复习的还不错。 感觉终究是个感性的因素，用事实数据来评价或许会更客观。 什么是最权威的呢？ 当然是考试真题了，因此，检验你到底学的好不好，就用目标院校的真题来检验就行了。 ...... 全文完，希望对大家复习有帮助~~ 关联文章： 2020年考研专业课，宝刀君自控私家课辅导规划！