刺激,
激活视觉通路,矫治和改善大脑神经视觉系统的信息加工处理能力,
达到恢复、
重建
与提高双眼视功能的目的。
双眼视功能从低级到高级分为:同时视、融合、立体视三级功能,三级功能是顺序建立的,
相互依存,
又有独立的发生机制。
双眼视觉功能训练主要是脱抑制建立同时知觉,
纠正异常
视网膜对应,增加融合功能,恢复立体视。
1
、同时视功能训练
同时知觉是指两眼能同时看见一个物体,
每眼所接受的物像都恰好落在视网膜黄斑部,
传人
大脑后被感觉成一个物像。同时知觉功能能反应双眼黄斑和视网膜对应正常与否。
同时视功能训练是通过分视眼镜让每只眼看到各自的图象,
利用闪烁刺激去除优势眼对弱视
眼的抑制,
建立正常的同时视功能,
为融合功能的建立创造条件。
它可以帮助患者削弱优势
眼对劣势眼的抑制、建立起正常的同时视功能。
2
、融合视功能训练
融合是指大脑能综合来自两眼的相同物象,
并在知觉水平上形成一个完整印象的能力。
这是
在双眼同时知觉基础上,
把落于
2
个视网膜对应点上的物像融合成一个完整印象的功能。
能
引起融合反射的视网膜物像移位幅度称为融合
(fusion)
范围。
融合范围的大小可作为双眼视
觉正常与否的标志之一。
融合功能训练是分视双眼后,让每只眼看到相似度
85%
以上的两幅图片,利用多种运动方式
诱导双眼产生融合、
扩大融合范围,
有效缓解视疲劳,为立体视的建立创造条件。
它可以帮
助患者建立起正常的视网膜对应关系、
协调双眼运动、
增加融合范围、
矫正或减轻斜视症状。