微服务能力层_微服务架构下的高可用和高性能设计

今天再谈下微服务架构下的高可用性设计。

对于高可用性实际应该包括了高可靠性,高性能和高扩展性。因此谈微服务架构的高可用性,首先需要梳理三者之间的关系。

高可用性三个维度和相互关系

对于业务系统的高可用性,实际上包括了高可靠,高性能和高扩展三个方面的内容。而且三方面相互之间还存在相互的依赖和影响关系。

对于三者的关系,我们可以用下图进行描述。

上图可以看到高可靠,高性能和高扩展性三者之间的关系。

对于高可靠性来来说,传统的HA架构,冗余设计都可以满足高可靠性要求,但是并不代表系统具备了高性能和可扩展性能力。反过来说,当系统具备了高扩展性的时候,一般我们在设计扩展性的时候都会考虑到同时兼顾冗余和高可靠,比如我们常说的集群技术。

对于高性能和高扩展性两点来说,高扩展性是高性能的必要条件,但是并不是充分条件。一个业务系统的高性能不是简单的具备扩展能力就可以,而是需要业务系统本身软件架构设计,代码编写各方面都满足高性能设计要求。

对于高可靠和高性能,两者反而表现出来一种相互制约的关系,即在高性能支撑的状态下,往往是对系统的高可靠性形成严峻挑战,也正是这个原因我们会看到类似限流熔断,SLA服务降级等各种措施来控制异常状态下的大并发访问和调用。

数据库的高可用性

在我前面谈微服务架构的时候就谈到,在微服务架构下传统的单体应用要进行拆分,这个拆分不仅仅是应用层组件的拆分,还包括了数据库本身的拆分。

如果一个传统的单体应用规划为10个微服务,则可能会垂直拆分为10个独立的数据库。这实际上减小了每一个数据库本身面对的性能负荷,同时提升了数据库整体的处理能力。

同时在拆分后虽然引入了各种跨库查询,分布式事务等问题,但是实际很多跨库操作,复制的数据处理计算都不在数据库里面完成,数据库更多的是提供单纯的CRUD类操作接口,这本身也是提升数据库性能的一个关键。

如果采用Mysql数据库。

要满足高可靠性,你可以采用Dual-Master双主架构,即两个主节点双活,但是仅一个节点提供数据库接口能力,另外一个节点实时同步数据库日志,作为备节点。当主节点出现故障的时候,备节点自动转变为主节点服务。

简单的双主架构两节点间安装代理&

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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