果园机器人的写作思路_果园机器人教案

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果园机器人教案

留凤关中心小学

李海珍

教学目标：

(一)知识与技能：

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、阅读课文，学习本课生字新词。

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、通过理解课文内容，了解果园机器人的特点和作用。

(二)过程与方法：通过自学，了解课文内容，明确文中的果园机器

人的工作原理。

(三)情感态度与价值观：通过阅读，激发学生对科学的热爱及探索

科学的欲望。

教学重难点：了解果园机器人的基本情况，激发对机器人的兴趣。

教法与学法：教法：引导法。

学法：讨论、交流、自学。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：一课时

教学过程：

一、谈话激趣，引入课题：

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、

(板书：机器人)同学们，喜欢机器人吗？大家都来说一说自己对

机器人有哪些了解。

(适时出示关于机器人的资料。

)

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、

(板书：果园机器人)让我们来大胆地猜想一下果园机器人是什么

样子的、会干哪些活。

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、扫清拦路虎，读词语。

收获

发愁

麻烦

指挥

罢工

饿倒

充电

特殊

指挥

聪明能干

好帮手

二、自读课文，理解大意：

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、借助拼音自读课文，理解“罢工”

、

“特殊”的意义。

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、

我们来看一看果园机器人是什么样的？哪些地方写得生动、

有趣？

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、相互交流自学情况。

三、全班交流、汇报，感悟课文内容。