课文分析：
《昆虫备忘录》是部编版教材三年级语文下册第一单元的第四篇课文，包括4篇科普小短文。讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。语言生动、有趣，很诙谐。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
课外后拓展
学习完本课的知识后，老师 一遍会给同学们留下一个课后作业：请你为自己感兴趣的的昆虫做一份备忘录。你认识的昆虫肯定不少，仿照课文，也来做一做“昆虫备忘录”吧！
昆虫备忘录做法
“昆虫备忘录”展示
我们先来看看小朋友们的昆虫备忘录作品：
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昆虫备忘录制作方法
课文中介绍了几种昆虫。大自然中有许许多多的昆虫，在昆虫的身上，可以发现很多有趣的现象。写好一个昆虫的各种特征，也并不是那么容易的事情。可以通过哪些方法形式来写昆虫备忘录呢？下面总结了几种形式。
1、以文字的形式：叙述昆虫的别名、身体特征，比如说想要描写七星瓢虫这种昆虫，可以这样进行描述：别名金龟子，身体圆圆的像水瓢一样，翅膀上有着颜色鲜艳的圆点等。
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2、以表格的形式：画出一个表格，详细分为几行几列，分别填入昆虫名称、别名、身体特征等多项内容。
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3、以图片加文字说明的形式：拍一张照片或者在网上找一张相应昆虫的图片，根据图片，写出合适的内容，包括昆虫的名称、身体特征等多种情况。
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(1)选择自己感兴趣的小昆虫。(外形、特点、别称、习性等)
(2)查找资料。(细致观察、善于思考、描写准确、修辞恰当)
(3)用自己喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片，做一做自己的昆虫备忘录。
制作技巧： 小标题通常是指在一篇文章的大标题(即文章题目)之下的各部分的标题，通常是对那一部分内容的概述。使用小标题，会有以下作用： 便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚；②能吸引读者；③让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；④在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；⑤在阅读全文后留下更为深刻的印象。
《昆虫备忘录》(三篇资料)
磕头虫
我抓到一只磕头虫，北京也有磕头虫?我觉得很惊奇。我拿给我的孩子看，以为他们不认识。
“磕头虫，我们小时候玩过。”哦!
磕头虫的脖子不知道怎么有那么大的劲，把它的肩背按在桌面上，它就吧嗒吧嗒地不停地磕头。把它仰面朝天放着，它运一会儿气，脖子一挺，就反弹得老高，空中转体，正面落地。
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蝇虎
蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了苍蝇虎子的口了。蝇虎的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。
苍蝇是很讨厌的东西，因此人对蝇虎有好感，不伤害它。
捉一只大金苍蝇喂苍蝇虎子，看着它吃下去，是很解气的。苍蝇虎子对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。苍蝇虎子不怕人。
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狗蝇
世界上最讨厌的东西是狗蝇。狗蝇钻在狗毛里叮狗，叮得狗又疼又痒，烦躁不堪，发疯似的乱蹦、乱转、乱骂人叫。
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