合作交流的好处_如何用最小的力量，做到最有效的交流与合作 #USAD全能计划分享#...

USAD不是一个人的竞技，而是需要一群人全身心投入的活动，所以校内社团的管理尤为重要。

今天我也想跟大家分享我们在校内外是如何进行交流与合作，如何用最小的力量做出最大的效果?

全文约2000字 | 预计阅读时间5分钟

前方干货满满 | 请仔细耐心阅读哦~

01

校内管理方式

在准备USAD过程中，我们通常有三种Leader角色——队长、社长和学生教练，接下来我具体讲讲怎么做好这三个角色↓

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队长 X 社长

我们采取的方式是由队长来管理一支队伍，队长需要按时检查社长所分发的任务和各个社员自己定的学习目标。

这样一来，社长的压力就会小很多，不再需要一个人去跟进几十个社员的进度，只要跟队长核对情况即可✅

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如何当好社长？

1 当社长有一个或多个队长候选人时，社长就要选择负责任的学生来担任队长

· 保证自己能完成任务，且有能力督促组员按时按量完成任务

· 善于团队合作、有一定的领导力且有较充裕的时间

2 社长要注意每个成员的学习态度还有精神情况等等......(要非常有责任心！)

USAD学术性质较强且学习过程较长，有些学生可能会中途顶不住想放弃，这时候社长就要站出来疏导和平缓他们的心情。

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在今年的准备过程中，我们有一个社员觉得自己老是跟不上队伍的节奏，跟我提出想放弃。

我单独跟她聊了很久，还记当时我跟她讲：

“或许你是跟不太上队伍的节奏，但是没关系；你能保持自己的节奏，我们时间还是很充足的，并不怕慢。但就怕你停下不动，一懈怠下来就很难再次追上大家的步伐。”

之后她虽然还是比队伍的节奏慢一点，但是我明显看出来她比以前更加努力，也在这个过程中得到了更多成长。

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 学生教练的重任

学生教练作为社团内的顾问角色，对整体团队的帮助是功不可没的。

他需要帮助社长和队长缓解成员们的压力，比如策划一点放松心情的娱乐活动来活跃团队的气氛，增加大家的感情都是很棒的！

同时，学生教练往往也是团队的学术顾问。许多社员们不懂的知识点，都可以从学生教练那里得到答案，比起网上查找资料或者问校内老师会更加高效。

02

校外学生合作

USAD是在学校内以队伍为单位的团队活动，多数人会认为只要做好校内的团队合作就可以了，但其实校外合作也一样关键↓

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WHY 校外合作？

在我看来跟校外学生交流合作的好处有——

1 取长补短：看看全国不同学校、不同地区的学生与自己的区别，找到自己的优劣势

比如，我们学校其实学习的方法就是参考了上海那边的学校。

当时在USAD 2019的时候，我认识了几位来自上海的同学，之后我就一直在问他们团队里是怎么来学习与分工，他们也很耐心地给我解释了他们各项“神操作”，我感觉收获还是很大的。

2 相互借鉴，共享资料

各个学校之间可以互相借鉴参考资料还有学习笔记等，从中我们还能看到别的学生对于这个主题或者是某一门学科的不同见解。

在这里，我再跟大家分享小tips↓

✔ 不能胆怯，要勇敢积极地跟别人沟通 

大家谁都不认识谁，主动出击，才能有更多的机会。在认识他人后，才有机会讨论合作的事情。

具体以什么样的形式合作，是社团间的合作还是队伍间的合作，这个大家可以根据实际情况来决定。

✔ 关于合作的方式

既然是校外的，就很难像是在学校里一样方便，说开会就开会，那样是肯定做不到的。

网上的会议，比如说zoom或者腾讯会议等线上平台也都是很棒的选择。

清楚如何合作后，我们就可以进一步明确合作内容，关于内容我基本定义为两方面 ——

1 学术合作

2 经验交流合作

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学术合作

既然是学术合作，那必然离不开书本和知识。所以合作的学校或社团之间可以交换彼此的笔记，从中吸取自己需要的东西。

举个?：

小黑和小白是两个不同学校的学生，但他们都学经济学，这时候他们两个就可以互相交换笔记。有什么不懂的点也可以问彼此，相互促进进步与成长。

除笔记和书本外，有些学校没有正式的学科老师来指导。如果有需要，这时候也可以尝试请合作的学校的老师帮忙讲解一下重点的知识，来完善自己的知识体系。

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经验交流合作

经验交流合作，在我心中其实比学术更加的重要。这方面与社员，社长，还有学生教练也都有关系。

1 学生

通过与合作学校沟通交流，学生们可以获得相关经验，同时也可以与合作学校分享自己的学习方法，并综合两者学习方法，总结出新方法进一步增强学习效率。

2 社长

社团之间的交流合作，社长将会到了解不同学校、不同教育环境下的管理方式，社长就可以结合自己学校的情况来调节策略，最终找到一个适合自己学校的带队与合作方式。

3 学生教练

教练之间的合作可以有教学方法、问题交流和宣传方面的经验交流等......

通过交流，双方都可以了解不同学校教练的做法，然后结合自己学校还有学生的情况来调整与完善自己的想法并施行。

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