云盘存储 教学反思_《用云盘存储文件》教学反思

《用云盘存储文件》教学反思

——珠海新世纪学校何俊良

本课的教学设计采用了学案教学方式，

为学生设计一个学案并在

课前发给学生，将本课教学内容设计为若干个自主探究任务。例如，

下载安装云盘客户端、

完成云盘的注册登录、

创建几个类别的文件夹

并上传下载一些文件、分享某个文件给同座同学等。

在设计的每个探究任务中，

给出阅读资料

(教材上的及网络上的

资料)

和指导说明。

同时为了能够检查、

评价学生掌握和完成情况，

要求学生在完成设置分享任务中，

将分享的文件链接通过电子教室学

生端发送给老师。

通过合作性探讨，采取以学习者和问题为中心的教学策略

,

充分

运用情景教学的模式，主动创设开放宽松的学习氛围里

,

同学们积极

主动地参与知识学习，培养了独立思考问题和动手能力。

当然，

这节课也有一些不足的地方，

比如云盘的注册问题需要手

机的验证等问题，

许多的同学不能够在课堂上完成操作，

还有些动手

能力、理解能力不足的学生没能在规定的上课时间里完成任务。

信息技术是一门以实践为主的学科，

教学内容生动形象化是实现

教学效果的重要保证，重视实践教学，通过教师演示、学生分组实操

改变以语言传递信息为主的传统课堂教学模式，

把抽象知识转化为形

象的画面，有助于学生理解，完成探究性学习任务。