计算机组成原理控制信号对应作用,[转载]计算机组成原理实验二:微程序控制器实验...

1.实验目的与要求:实验目的:1.理解时序产生器的原理,了解时钟和时序信号的波形。2.掌握微程序控制器的功能、组成知识。3.掌握微指令格式和各字段功能。4.掌握微程序的编制、写入、观察微程序的运行,学习基本指令的执行流程。实验要求:1.按练习一要求完成测量波形的操作,画出TS1、TS2、TS3、TS4的波形,并测出所用的脉冲Φ的周期。2.按练习二的要求输入微指令的二进制代码表,并单步运行五条机器...
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1. 实验目的与要求:

实验目的:

1.理解时序产生器的原理,了解时钟和时序信号的波形。

2.掌握微程序控制器的功能、组成知识。

3.掌握微指令格式和各字段功能。

4.掌握微程序的编制、写入、观察微程序的运行,学习基本指令的执行流程。

实验要求:

1.按练习一要求完成测量波形的操作,画出TS1、TS2、TS3、TS4的波形,并测出所用的脉冲Φ的周期。

2.按练习二的要求输入微指令的二进制代码表,并单步运行五条机器指令。

2. 实验方案:

1、连接好实验线路,检查无误后接通电源。

2、编程:

(1)将编程开关(MJ20)置为PROM(编程)状态;

(2)将STATE UNIT中的STEP置为“STEP”状态,STOP置为“RUN”状态;

(3)在UA5-UA0开关上置要写的某个微地址(八进制);

(4)在MK24-MK1开关上置要写的微地址相应的24位微代码,24位开关对应24位显示灯,开关量为“1”灯亮,为“0”灯灭;

(5)启动时序电路(按动启动按钮START),即将微代码写入到E2PROM2816的相应地址对应的单元中;

(6)重复(3)~(5)步骤将每一条微指令写入E2PROM2816。

3、校验:

(1)将编程开关置为READ状态;

(2)将STEP开关置为“STEP”状态,STOP开关置为“RUN”状态;

(3)在开关UA5~UA0上置好要读的某个微地址&#x

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