c语言101位数用什么型,C语言复习整理版.doc

C语言复习整理版

上机实验一 C程序的运行环境和运行C程序的方法

一． 目的要求

1． 了解在计算机系统上编辑、编译、连接和运行C程序的步骤。

2． 在运行和调试程序中观察系统提示，改正编译错误或连接错误。

3． 了解Ｃ源程序结构及书写格式，了解C程序的各个组成成分术语。

4． 记录运行结果，分析结果。

二． 实验内容

思考问题：什么是源程序？什么是编译程序？Ｃ语言源程序结构是怎样的？Ｃ语言源程序的书写格式怎样？指出课本程序中哪些是注释、预处理命令、语句、声明语句、可执行语句、函数定义、函数调用、操作符、关键词、标识符、main()函数等。

1． 熟悉VC语言编程界面。

2． 输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。应了解是用什么命令进行编译、连接和运行的。运行的结果是什么？

程序：main ( )

{

printf("Programming is Fun.\n");

}

运行结果是：

3． 输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。运行的结果是什么？

程序：main ( )

{

printf("Programming \n");

printf("is Fun.\n");

}

运行结果是：

可知\n的作用是：

4． 输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。运行的结果是什么？

程序：＃include

main ( )

{ float x;

x=sin(0.45456);

printf("%f \n",x);

}

运行结果是：

可知语句float x; 的作用是：

可知sin的作用是：

5． 启动VC，在其集成环境中，输入下面的程序，以文件名Csy1_1.c保存在你的工作目录中，然后进行编辑和运行调试程序(注意代码书写风格)。

#include

void main()

{

int a, b, sum;

a=10; //如果用scanf函数输入a,b变量的值应该怎么写？

b=15;

sum=a+b;

printf("%d+%d=%d", a, b, sum);

}

调试要求：

(1)将第3行最后的"；"去掉，运行程序，查看出错信息。

(2)在sum=a+b前插入一行：a=a+b;运行程序查看输出结果。

6． 编写一个求两数之差的程序。编辑、编译、连接和运行。运行结果是什么？程序和结果写在下面：

上机实验二 数据类型、运算符与表达式

一．目的要求

１． 掌握C基本数据类型的基本概念、基本属性。

２． 学会如何书写一个整型、字符型、实型常量。如何定义一个整型、字符型、实型变量。

３． 掌握C算术运算符的基本概念、基本属性、运算规则。

４． 掌握表达式的求值规则。

５． 记录运行结果，回答问题。

二．实验内容

思考问题：数据类型、运算符、表达式等在C语句中充当什么成分？什么是标识符？整型、实型、字符型常量的书写法是怎样的？整型、实型、字符型变量怎样创建？字符串怎样表示？如何求表达式的值？混合表达式的求值规则是怎样的？

1．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。

程序：main ( )

{ char c1,c2;

c1=97;//1

c2=98;//2

printf("%c,%c\n",c1,c2);

printf("%d,%d\n",c1,c2);

}

运行结果是：

两行结果的不同是由什么引起的

把注释1和注释2(即//1和//2)两行的赋值语句中，c1和c2分别赋值为400、500会产生什么结果，分析为什么。

２． 输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。分析++运算符。

程序：main ( )

{ int i,j,m,n;

i=8;

j=10;

m=++i;

n=j++;

printf("%d,%d,%d,%d \n",i,j,m,n);

}

运行结果是：

分析前++和后++的不同

３． 输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。分析++和--运算符。

程序：main ( )

{ int i,j;

i=8;

j=10;

printf("%d,%d \n", i,j);

printf("%d,%d \n",i++,j--);

printf("%d,%d \n", i,j);

printf("%d,%d \n", ++ i,-- j);

}

运行结果是：

分析运行结果：

４． 求下列表达式的值，并编写程序，上机进行验证。

①x+a%3*(int)(x+y)%2/4 设x=2.5,a=7,y=4.7

程序：

②(float)(a+b)/2+(int)x%(