计算机应用基础职业技能目标,计算机应用基础项目课程标准.doc

计算机应用基础项目课程标准

宜兴技师学院课程改革方案

计算机应用基础项目课程标准

一、标题

计算机应用基础项目课程标准

二、适用对象

初中毕业或相当于初中毕业文化程度

三、课程性质

本课程是计算机和非计算机专业的基础课程之一，具有较强的实践技术的专业基础课程；是当代职业类学生所必须具备的基本技能课程，主要适用于中等职业学校；培养学生计算机基本操作的能力；是学习后继专业课程的基础。

四、参考课时。

72课时

五、总学分

4学分

六、课程目标

通过该项目课程学习，使学生掌握基本的计算机操作方法，能进行常规的办公自动化处理，会查阅有关网络资料，能掌握计算机的基础知识，为后继专业课程的学习打下基础；同时培养学生良好的学习习惯和严谨的工作作风。

七、设计思路

项目来源：根据本专业的人才规格要求和职业能力之计算机应用基本能力的要求。

学习项目安排思路：按照知识、技能的连贯性和递进关系设置，具体为：Windows操作—Word文字处理—Execl电子表格处理—Powerpoint演示文稿操作—Internet基本操作。

体例结构：递进式、流程式、并列式。

有关用语的界定：参照《计算机应用基础》国家标准

参考课时确定的标准：实施性教学计划

八、内容纲要

项目一个性化桌面设置(开机和关机、鼠标和键盘、背景、屏保和任务栏、窗口、控制面板)

(一)适用对象 中职、五年制高职

(二)参考课时 4课时

(三)学习目标

职业技能：

1. 会熟练地掌握鼠标的单击、右击、双击等操作

2．会用多种方法实现关闭计算机

3．能设置背景，处理任务栏和开始菜单的设置

4．能设置个人桌面，优化个人桌面

职业知识：

掌握鼠标、键盘的操作

明确开始菜单、控制面板的使用

3．掌握操作的基本原理和方法

职业道德与情感：

1．发挥学生个性

2. 培养学生的职业道德情感

3．培养学生良好的学习习惯和严谨的工作作风

(四)工作任务

能学以至用，以自己想法来设置自己的桌面。

模块一：用鼠标在开机状态下重新启动计算机

操作步骤：“开始”菜单—“关闭计算机”—“重新启动”

知识要点：Windows XP的功能、特点，“开始菜单”的使用

练 习：用键盘关闭计算机

模块二：将自己喜欢的照片设置为桌面背景

操作步骤：

方法一：桌面上右键—“属性”命令—“桌面”选项卡—“浏览”按钮

方法二：“开始”菜单—“设置”命令—“控制面板”—“显示”图标

方法三：打开“我的电脑”—选择“控制面板”—“显示”图标

知识要点：“显示”属性对话框的设置及打开的几种方法

练 习：设置以自己的名字为界面的字幕屏保

模块三：把任务栏上的时间隐藏

操作步骤：

方法一：单击“开始”菜单—“设置”—“任务栏和开始菜单”

方法二：在任务栏空白处单击右键—“属性命令”

知识要点：任务栏、开始菜单栏属性对话框的设置及打开方法

练 习：将任务栏隐藏

模块四：将多个窗口进行横向、纵向排列

操作步骤：选种任务栏中的“窗口图标”—任务栏空白处单击右键

知识要点：窗口的多种排列方式

练 习：将多个窗口进行层叠排列

巩固提高练习：1、将桌面上的图标按名称和大小进行排列

2、查看系统中是否安装有全拼输入法，如果有，将其删除后再重新安装；如果没有，则添加该输入法

3、将任务栏中的喇叭图标隐藏

4、调整计算机系统的时间和日期

注意事项：1、首先要明确鼠标单击、双击、右击的各种效果

2、窗口排列前先要选中对象

3、事先告之学生上机环境

项目二：个人资料管理(文件或文件的新建命名、查找、复制、移动、删除、文件属性、附件多媒体)

(一)适用对象 中职、五年制高职

(二)参考课时 4课时

(三)学习目标

职业技能：

1. 能自己新建、重命名、删除文件或文件夹

2．会进行文件、文件夹的复制、移动、搜索、保存等操作

3．会创建快捷方式，对文件夹选项进行相关设置

职业知识：

新建、重命名、删除、复制、移动、搜索等操作

2．快捷方式、文件夹选项、浏览器属性的相关设置

职业道德与情感：

1．培养学生的相互帮助和相互合作的能力

2．培养学生严格认真、精益求精的工作作风

(四)工作任务

能进行个人资料的分类管理

模块一：在D盘中新建几个文件夹，分别为个人日记，个人照片，音乐欣赏，经典电影

操作步骤：

方法一：在D盘窗口中单击右键—新建—文件夹—命名

方法二：打开“文件”菜单—新建—文件夹—命名

知识要点：新建、命名的方法

练 习：新建一个记事本文档

模块二：把照片、音乐和电影文件分别放入对应的分类中

操作步骤：

方法一：选中对象单击右键—剪切—寻找目的地—单击右键—粘贴

方法二：选中对象—打开“