c++ 三角函数_三角函数

弧度制

[课标解读][素养目标]

借助单位圆理解三角函数(正弦、余弦、正切)的定义．

水平一：1.借助单位圆理解并掌握任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)定义(数学抽象).

2.已知角α终边上一点，会求角α的各三角函数值(数学运算)．

水平二：使学生认识到事物之间是有联系的，三角函数就是角度(自变量)与比值(函数值)的一种联系方式(逻辑推理)．

思考 Think

初中学习的锐角三角函数的定义是什么？

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「提醒」 

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如图，在Rt△ABC中，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c，则：sinB＝＝对边斜边，cosB＝＝邻边斜边，tanB＝＝对边邻边.

思考Think

对于确定的角α，请问三角函数的结果会随点P在α终边上的位置的改变而改变吗？

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「提醒」 

根据相似三角形的知识，只要点P不与原点重合，三角函数值不会随P点在终边上的位置的改变而改变．

本课须掌握的三大问题

1．三角函数的定义

(1)要明确sinα是一个整体，不是sin与α的乘积，它是“正弦函数”的一个记号，就如f(x)表示自变量为x的函数一样，离开自变量的“sin”“cos”“tan”是没有意义的．

(2)任意一点P(x，y)：三角函数值是比值，是一个实数，由相似三角形的性质可知，这个实数的大小与点P的位置无关，只由角α的终边位置决定，即三角函数的大小只与角的终边位置有关．

(3)由于角的集合与实数集之间可以建立一一对应关系，所以三角函数可以看成是自变量为实数的函数．

2．定义法求三角函数值

求角的三角函数值需要确定三个量：角的终边上异于原点的点的横、纵坐标及该点到原点的距离．一般地，在默认始边与x轴的非负半轴重合，顶点为原点的条件下，若已知角α的终边上的点或终边所在的位置，可直接利用定义求三角函数值．

寄语 S end word

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