【雅思阅读】王希伟阅读P4(matching2段落信息配对题【困难】)

heading题与matching题的区别

matching段落信息配对题(定义:用配对方式完成句子

不知道哪一段可能有题干所要的答案

Heading 题

例如:14-17.我们知道段落A\B\C\D都要有配对答案,这就是heading题与matching题的区别

 

做题步骤:

1 勾划题干定位词(名词为主)
2 勾划选项关键词(相似反义选项多关注)
3 定位查找
4 与选项关键词对照

 


目标≤6.5(可以把这种题当成Heading题做)

1 战略:选择性做(做完判断和填空再做这个)

2 最后做

3 借助其余题目突破

做题步骤:

1 通读信息,勾画关键词

  a)如发现题干读不懂,果断放弃此题

  b)首段(Definition,concept, overview, introduction, initiation、background),

     末段(Consequence, effect, conclusion, future, impact, prospects​​​​​​​),特殊提示词

2 定位查找

  首末二句精读(掌握段落主旨),其余扫读

(查找考点信息)

​​​​​​​

3   判断选项归属

    (1)考点原句

  (2)   主旨句推断

注意:

1 段落中考点数量不确定

2 某段如没发现考点,果断进入下一段

3 最长段落常有考点


选择题:

 分类:

1 多选题:选项中哪几个是正确的(如果你做的题目出现了多选题,那么多选题放在最后再做)

2 四选一

多选题特点:

 1 题目数量已知

 Which two of the following statements are true ...

2 答对数量计分

做题步骤:

1 审题目说明(数量【不说选几个就是单选】,方向性)

2 勾画定位词(题干与选项)【单选题画题干,多选题画选项】

   数字,大写字母

   名词 > 动词 > 形容词

3 定位原文,查找考点

同义替换,原词重现,逻辑上下义关系

4 找不到考点,排除法为主做题

   排除有绝对含义的选项:   must, always, all, est

 may, sometimes, not always, probably 此类可以考虑为答案

内容概要:本文详细介绍了利用MATLAB进行信号与系统实验的具体步骤技术要点。首先讲解了常见信号(如方波、sinc函数、正弦波等)的生成方法及其注意事项,强调了时间轴设置参数调整的重要性。接着探讨了卷积积分的两种实现方式——符号运算数值积分,指出了各自的特点应用场景,并特别提醒了数值卷积时的时间轴重构步长修正问。随后深入浅出地解释了频域分析的方法,包括傅里叶变换的符号计算快速傅里叶变换(FFT),并给出了具体的代码实例常见错误提示。最后阐述了离散时间信号与系统的Z变换分析,展示了如何通过Z变换将差分方程转化为传递函数以及如何绘制零极点图来评估系统的稳定性。 适合人群:正在学习信号与系统课程的学生,尤其是需要完成相关实验任务的人群;对MATLAB有一定基础,希望通过实践加深对该领域理解的学习者。 使用场景及目标:帮助学生掌握MATLAB环境下信号生成、卷积积分、频域分析Z变换的基本技能;提高学生解决实际问的能力,避免常见的编程陷阱;培养学生的动手能力科学思维习惯。 其他说明:文中不仅提供了详细的代码示例,还分享了许多实用的小技巧,如如何正确保存实验结果图、如何撰写高质量的实验报告等。同时,作者以幽默风趣的语言风格贯穿全文,使得原本枯燥的技术内容变得生动有趣。
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