时钟切换电路 clock switch

转:https://blog.csdn.net/u014070258/article/details/90052426

 

在设计多时钟系统中,需要切换时钟源,这两个时钟可能是没有关联的(相位、频率),或者他们为倍数关系。这两种情况都有可能在开关时产生毛刺(glitch),而系统上的毛刺对系统来说是危险的,他可能能够被一些寄存器捕获为触发边沿,而其他寄存器忽略此毛刺。  、

时钟切换的简单实现

在这种情况下就会出现毛刺,产生这种问题的根本原因是切换控制信号相对于时钟信号可以在任何时间里发生改变,本质是切换信号为异步信号。 任何时钟的高电平状态下的切换都需要避免

 

当两个输入时钟之间是倍数关系时,插入下降沿触发触发器确保切换只发生在时钟为低电平时候,引入输出反馈确保另外一路的时钟为低电平时候发生切换,

上述电路的缺点 没有解决异步的问题,有可能会出现亚稳态问题,

下面电路第一级通过锁定数据来帮助稳定数据,然后将数据传递到下一级

 

 

 

 

ALTER推荐的时钟切换电路图

/***************************************************

*无毛刺切换时钟,要点

*    1、clkx_synx 复位后为0

*    2、在高电平状态下不切换时钟

*    3、同步寄存器为posedge 触发

*    4、最后一级为 negedge 触发,确保切换发生在时钟为低电平

****************************************************/


 
 
  1. module clk_mux(
  2. input rst,
  3. input clk1,
  4. input clk2,
  5. input sel,
  6. output m_clk
  7. );
  8. reg clk1_syn1;
  9. reg clk1_syn2;
  10. reg clk2_syn1;
  11. reg clk2_syn2;
  12. /*同步寄存器*/
  13. always @(posedge clk1 or negedge rst)
  14. if(!rst)
  15. clk1_syn1 <= 1 'b0;
  16. else
  17. clk1_syn1 <= sel & (~clk2_syn2);
  18. always @(negedge clk1 or negedge rst)
  19. if(!rst)
  20. clk1_syn2 <= 1 'b0;
  21. else
  22. clk1_syn2 <= clk1_syn1;
  23. /*同步寄存器*/
  24. always @(posedge clk2 or negedge rst)
  25. if(!rst)
  26. clk2_syn1 <= 1 'b0;
  27. else
  28. clk2_syn1 <= (~sel) & (~clk1_syn2);
  29. always @(negedge clk2 or negedge rst)
  30. if(!rst)
  31. clk2_syn2 <= 1 'b0;
  32. else
  33. clk2_syn2 <= clk2_syn1;
  34. assign m_clk = (clk1 & clk1_syn2) | (clk2 & clk2_syn2);
  35. endmodule

 

 

 

 

 

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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