小学教资_学校与班级管理

一.学校组织与管理

最早,最简单的学校组织结构模式-直线式
中小学实行的是校长负责制
政教处-德育
教务处-学习

二.班级与班集体

1.班级

年龄和知识程度相近,固定人数 夸美纽斯-最早论述班级授课制

2.班集体

2.1目标
2.2领导核心(班委)
2.3制度(班规)
2.4班风
2.5个性

3. 班集体的形成与培养

3.1确定目标
3.2建立核心(班委)
3.3建立秩序(班规-首先)
3.4组织活动
3.5培养班风-良好班集体形成的重要标志

4.班集体的发展阶段

4.1组建阶段:靠老师指挥
4.2核心形成阶段:涌现核心人物
4.3发展阶段:多数学生能自律
4.4成熟阶段:氛围积极融洽

5. 班级管理的模式

5.1常规管理:规章制度
5.2平行管理:集体+个人
5.3民主管理:全员参与(轮换班干部)
5.4目标管理:目标分解=>小组目标=>个人目标

6.班级管理的原则

6.2全面管理原则-德智体美劳
6.3自主参与原则-尊重发扬民主
6.8协同管理原则-三方合力(家校社)

7.班级突发事件的处理

7.1.处理原则

7.1.1教育性原则
7.1.2客观性原则
7.1.3有效性原则
7.1.4可接受性原则
7.1.5冷处理原则

7.2.处理方法

7.2.1沉着冷静
7.2.2机智果断
7.2.3公平民主
7.2.4总结引导

三.班主任与班主任工作

1.常规工作

1.1 了解研究学生:前提和基础
1.2 组织和培养良好班集体(中心环节)
1.3建立学生档案
1.4开展班会活动
      体验:参加活动
      讨论
      表演:扮演角色
      叙事:讲故事
      综合:综合使用
1.5协调各种教育影响
1.6操行评定:依据学生守则
1.7写好班主任工作计划与总结

2.个别教育工作

2.1先进生
2.2中等生
2.3 后进生(暂时不好)
      关心热爱与严格要求
      培养和激发学习动机
      挖掘闪光点
      因材施教
      持之以恒

四.班级活动与班队活动

1.班队活动类型

1.1主题教育活动(爱国,环保)
1.2班队列会(升国旗,开班会)
1.3班队文艺活动(联欢会)
1.4班队体育活动(运动会,拔河)
1.5班队科技活动(科技发明)
1.6班队劳动(卫生)
1.7班队游戏活动(跳皮筋)
1.8少先队活动(6-14)

五.课外活动

1. 课外活动的内容

1.1社会实践活动(访问,调查)
1.2学科活动(诗朗诵,作文比赛,奥赛)-课堂教学活动的有力补充,课外活动的主体部分
1.3科技活动(航模,标本,气息,科学知识竞赛)
1.4文学艺术活动(诗歌,绘画)
1.5体育活动(广播体操)
1.6社会公益活动(捐钱)
1.7课外阅读(课外看书)
1.8主题活动(主题)

2.课外活动的特点

2.1自愿性,自主性
2.2灵活性,综合性
2.3开放性,实践性

3. 课外活动的组织形式

3.1群众性活动(所有人)
3.2小组活动:主要类型
3.3个人活动