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小学教资笔记
gladdduck
这个作者很懒,什么都没留下…
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小学教资_教学相关
教学一.教学概述1.概念2.教学的地位和特点3.小学教学的基本任务4.教学的意义二.教学过程1.教学过程概念2.教学过程本质3.教学过程的基本规律三.教学原则与方法1.教学原则(材料)1.1科学性与思想性(教育性)相结合1.2理论联系实际1.3直观性原则1.4启发性原则1.5循序渐进原则1.6巩固性原则1.7量力性原则1.8因材施教原则2.教学方法2.1以语言传递为主2.2以直观感受为主2.3以实际训练为主2.4以情感陶冶为主四.教学组织形式1.教学组织形式的含义2.教学组织形式的类型3.教学组织形式的改革原创 2020-10-23 11:37:03 · 707 阅读 · 0 评论 -
小学教资_学校与班级管理
学校与班级管理一.学校组织与管理二.班级与班集体1.班级2.班集体3. ==班集体的形成与培养==4.班集体的发展阶段5. ==班级管理的模式==6.班级管理的原则7.班级突发事件的处理7.1.处理原则7.2.处理方法三.班主任与班主任工作一.学校组织与管理最早,最简单的学校组织结构模式-直线式中小学实行的是校长负责制政教处-德育教务处-学习二.班级与班集体1.班级年龄和知识程度相近,固定人数 夸美纽斯-最早论述班级授课制2.班集体2.1目标2.2领导核心(班委)2.3制度(班规)原创 2020-10-22 22:19:29 · 414 阅读 · 0 评论 -
小学教资_学生指导
一.小学生身心发展的规律1.个体身心发展1.1身心发展的概念生理和心理1.2个体身心发展的动因1.2.1内发论(内在需要) 孟子-弗洛伊德-威尔逊-格赛尔(双生子爬梯实验,成熟机制对身心发展起决定因素)-霍尔-高尔登1.2.2外铄论(外在环境) 荀子,洛克,华生(给我一把健康的婴儿,我能…)1.2.3多因素论1.3 影响个体身心发展的因素1.3.1原创 2020-10-21 18:51:45 · 522 阅读 · 1 评论 -
小学教资_教育基础
这里写目录标题一.教育基础1.教育的产生和发展1.1教育的内涵1.2教育的属性1.3教育的功能1.4教育的起源1.5教育的发展2.教育学及其发展2.1教育学的萌芽阶段一.教育基础1.教育的产生和发展1.1教育的内涵1.1.1教育最早来自–孟子<<孟子.尽心上>>1.1.2.教育的概念 广义-学校,家庭,社会 侠义-学校教育1.1.原创 2020-10-06 22:49:33 · 922 阅读 · 0 评论