教资综合素质复习10/10

第四章 教师职业道德

#三爱两人一终生

爱国守法：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师义务

爱岗敬业：勤恳敬业，甘为人梯，对工作高度负责，认真辅导学生

关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，严慈相济，做学生的良师益友，不挖苦体罚学生

教书育人：遵循教育规律，素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生品行实现全面发展

为人师表：严于律己，坚守高尚情操，作风正派，廉洁奉公

终生学习：更新知识结构，全新钻研业务，提高专业素养与教育教学水平

 

第一章 教育观

#提速个性创两全

素质教育是以提升国民素质为根本宗旨的教育

促进学生个性发展

面向全体学生

促进学生全面发展

以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

 

第二章 学生观

#两独一发

独特的人：完整的人，具有自身的独特性，与成人不同

独立的人：责权的主体，学习的主题，不以教师意志转移的客观存在

发展的人：具有巨大的发展潜能，处在发展过程中的人，身心发展有规律

第三章 教师观

#教师角色的转变

课程的建设者、开发者

学生学习、发展的促进者与引导者

社区型开放教师

教育教学的研究者、反思的实践者

#教学行为的转变

师生：尊重赞赏

教学：帮助引导

自我：反思、终身学习

同事：合作探究

#教学理念（学习过人）

中心：教育者 》》学习者

教会知识》》教会学习

重结论轻过程 》》 重结论更重过程

关注学科》》关注人