关于提高班毕业生和普通本科毕业生就业情况的研究报告

                  关于提高班毕业生和普通本科毕业生就业情况的研究报告

年级专业：18级会计学 学号：18090341055 姓名：吴近剑
第一部分：有关情况说明及课题研究过程
一、课题名称：《关于提高班毕业生和普通本科毕业生就业情况的研究报告》
二、课题的来源与确定
随着2018年的过去，有一大批将近820万人次的毕业生为就业寻找工作而烦恼。由于工作岗位供不应求，多少人拿着求职简历却没法找到合适的工作，所以对于很多人而言，“一毕业就失业了”。然而，信息技术提高班的同学们不仅找到了适合的就业岗位，而且还获得了一份高薪的工作。那么，提高班毕业生和普通本科毕业生的就业情况的差距如此之大，这是为什么呢？
三、课题研究的目的和意义
通过对提高班毕业生和普通本科毕业生的就业情况的研究调查，发现他们成功的秘诀，从而让我们反思自身的学习，反思如何改变自己的学习方式、方法，切实提高自身的技能，从而为以后的就业打下坚实的基础。
第二部分：课题研究的成果
【摘要】通过提高班毕业生和普通本科毕业生薪资的对比，我们了解到两者之间的层次差异。尤其是在薪资待遇上，提高班毕业生的薪资是普通本科毕业生的3-4倍。我认为是成就他们的原因是他们有更多的知识技能和专业能力。
【正文】
图1

图2
通过对上述两张图片的研究，我们可以得出他们成功的秘诀与结论：
1.提高班的学生拥有许多良好的品质（比常人付出更多努力、良好的组织、交流与表达能力等等）。他们放弃了周末休息的时间，依然在努力学习，正是由于这些辛勤的付出，才为提高班的同学打下了坚实的知识基础。在平时，提高班举办的各种活动都会锻炼成员的组织、交流和表达能力，这些能力在他们毕业后的工作中也发挥了重要的作用，也使得他们和同行的人相比，他们显得更加出类拔萃。
2.提高班的学生拥有新颖的学习方式和方法。米新江教授践行了他先进的教育理念，他的课堂是没有老师的课堂，在他的课堂里，没有固定的下课时间，而且在提高班里采取的是一种“师徒制”。如果有不会的地方或者疑问，都是徒弟先找师父，师父也不会的话再找米老师，而米老师只提供解决问题的思路，剩下的都要由自己去完成。也正是由于师徒制的存在，实际上师父和徒弟在解决问题的过程中也是一个相互学习的过程，这种学习模式不仅培养了学生独立思考、独立解决问题的能力，还能让学生获得一种成就感，从而更加自信。这也是米老师教育的初衷“培养狼一样的学生”！他们也真的成为了“狼一样的学生”！
3.提高班的毕业生获得的是双学士学位，这使得他们就业的时候有更多的优势。他们作为“跨界人才”，成就了他们的高薪。大部分提高班的学生都是非计算机专业的，因而他们毕业的时候获得了双学士学位，当然他们也是属于跨界人才。不可否认，拥有更多的知识技能的人，他的求职简历有更高的含金量。然而，这一切的背后，还是离不开努力啊！
【总结】为什么提高班毕业生和普通本科毕业生的就业情况差距如此之大？用一句简单的话来概括说：因为他们更加优秀！马克思说过：“在科学的道路上是没有平坦的大道可走的。只有那些不畏劳苦在陡峭的山路上奋力攀登的人，才能到达理想的顶峰。”提高班的学生又何尝不是如此？社会精英和企业高层人物又何尝不是呢？只有努力强大，才可铸就辉煌！