人工智能复习大纲
简答题思考汇总
第一章 绪论
1.人工智能研究的发展历史和各阶段代表成功是什么?
孕育期:1956年前 图灵机 、冯诺依曼提出存储程序的概念、香农信息论
形成期:1956年-1969年 人工智能概念、鲁滨逊归结原理
知识应用期:1968-80年代末 以知识为中心的专家系统
综合集成期:80年代末-今天:神经网络、多种人工智能语言、多种知识表示方法
2.人工智能的研究途径和主要观点是什么?
三种研究途径:符号主义、连接主义、行为主义
符号主义认为智能活动的基础是物理符号系统,思维过程是符号模式的处理过程,模拟逻辑思维。
连接主义认为大脑是一切智能活动的基础,从大脑神经元及其连接机制出发进行研究,模拟形象思维。
行为主义认为智能行为的基础是“感知行为”的反应机制,模拟昆虫行为控制系统。
3.列举人工智能的几个研究热点和研究领域(从应用和理论两个方面)
研究热点:知识发现和数据挖掘、分布式人工智能、深度学习。
应用方面:专家系统、自然语言处理、智能检索、定理证明、自动程序设计、模式识别、机器人学、智能控制、博弈
理论方面:问题求解、知识的表示、机器学习、人工智能系统的结构及语言。
第二章 问题求解
何为归纳推理,与演绎推有哪些区别
归纳推理是从认识研究个别事物到总结、概括一般性规律的推断过程。
区别:演绎推理是从一般性的原理、原则中推演出有关个别性知识,其思维过程是由一般到个别;归纳推理则是由个别或特殊的知识概括出一般性的结论,其思维过程是由个别到一般。 演绎推理的前提数量是确定的,归纳推理的前提数量的多寡是不定的。
第三章 博弈问题
1 极大极小分析法的基本思想
(1)为其中一方选择最优行动方法
(2)要考虑每一方案实施后对方所要采取的行动,并计算可能的得分。
(3) 根据问题的特性信息定义评价函数;
(4) 端节点的估值计算出后,再推算出父节点的得分
或节点,选择子节点中最大得分MAX作为父节点的得分
与节点,选择子节点中最小得分MIN作为父节点的得分
(5)若一个方案能获得较大的倒退值,就是当前最好的行动方案。
第四章 谓词逻辑与机器证明
海伯伦基本思想是什么,它和归结法的关系是什么?
归结原理的正确性是通过Herbrand定理证明
归结原理是Herbrand定理的具体体现
如果对一个具体的谓词公式找到一个特殊的论域,使得该谓词公式只要在这个特殊的论域上不可满足,就能保证它在任何论域上也都不可满足。
第五章 知识表示与知识图谱
什么是知识图谱,知识图谱的关键技术是什么?
产生式系统的基本形式,由哪些部分组成,它们的作用是什么,与谓词逻辑蕴含式有什么区别和不同
IF P THEN Q;
相同之处是具有相同的形式,区别是蕴含式只能表示精确性的知识,产生式可以表示不精确的知识。
知识库和推理机,知识库由规则库和数据库组成,规则库是产生式规则的集合,数据库是事实的集合,推理机是一个程序,控制协调规则库与数据库的运行,包含推理方式和控制策略。
第六章 不确定性推理
可信度方法、模糊推理、主观贝叶斯的区别
可信度方法根据经验对一个事物或现象为真的可信程度,可信度有较大的主观性和经验性,其准确性难以把握;
主观贝叶斯根据证据E的概率P(E)及LS、LN的值,把H的先验概率P(H)更新为后验概率P(H|E)或P(H|¬E)。不仅给出了证据肯定存在、肯定不存在时更新后验概率的方法,还给出了证据不确定时的方法,实现了不确定性的逐级传递。
模糊推理基于不确定性知识的一种近似推理,采用语言变量、语言值、模糊集和模糊关系合成的方法进行推理。
机器学习
1.监督学习,非监督学习、强化学习的基本概念,并举例说明各自的特点。
监督学习:必须确定目标变量的值,以便机器学习算法可以发现特征和目标变量之间的关系。(支持向量机、线性判别、决策树、朴素贝叶斯)
无监督学习:即在未加标签的数据中,试图找到隐藏的结构。数据没有类别信息,也没有给定的目标值。(主成分分析、K-means、随机森林)
半监督学习在训练阶段结合了大量未标记的数据和少量标签数据。与使用所有标签数据的模型相比,使用训练集的训练模型在训练时可以更为准确,而且训练成本更低。
强化学习:是智能系统从环境到行为映射的学习,以使奖励信号(强化信号)函数值最大,由于外部给出的信息很少,强化学习系统必须依靠自身的经历进行自我学习。通过这种学习获取知识,改进行动方案以适应环境。
2.过拟合、欠拟合的概念
过拟合是指训练误差和测试误差之间的差距太大。换句换说,就是模型复杂度高于实际问题,模型在训练集上表现很好,但在测试集上却表现很差。____正则化:修改学习算法,使其降低泛化误差而非训练误差。
欠拟合是指模型不能在训练集上获得足够低的误差。模型复杂度低,模型在训练集上表现很差,没法学习到数据背后的规律。
3.CNN卷积层和池化层的功能
提取特征,删除多余特征