SPSS第十讲 | 两因素重复测量的方差分析（史上最全，做实验的看过来）

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在科学研究中，经典实验设计是常用的实验范式，即将研究对象随机分成实验组和对照组，分别对两组进行前后测试，来比较实验干预效果。

然而，如果仅仅比较前后两次测试结果，那么就无法获知测量指标在实验研究过程中的趋势变化。因此，有条件的话，有必要将过程中的测量数据也纳入研究，以更深入了解测量指标的时间变化趋势、不同时段的实验效果等。

重复测量的实验设计有很多种，这一讲主要以两因素重复测量实验设计为例进行方差分析。其中因素1为组别，为组间变量；因素2为测量次数，为组内变量。这种设计也称为混合实验设计。

同样，如同两因素析因设计方差分析一样，我们能分析各实验因素的主效应、交互效应和简单效应（啥主效应、交互效应？点击复习：第九讲 | 两因素析因设计的方差分析）。

一、实战案例

小白想了解高强度间歇运动的减肥效果，随机抽取了24名肥胖大侠，随机分配到高强度间歇运动组和中等强度有氧运动组。要求两组每天运动30分钟，持续干预12周。用BMI值衡量肥胖水平，BMI值共测试了3次：干预前的BMI值（BMI_0）、干预6周的BMI值（BMI_1）和干预12周结束的BMI值（BMI_2）。获得部分数据如下。问：高强度间歇运动和中等强度运动对减肥有无作用？（部分数据如下，完整数据请回复【小白数据】下载）

二、统计策略

统计分析策略口诀“目的引导设计，变量确定方法”（啥意思？点击复习：一张脑图搞定！统计方法选择）

针对上述案例，扪心六问。

Q1：本案例研究目的是什么？

A：比较差异。

Q2：本案例属于什么研究设计？

A：两因素重复测量实验设计

Q3：有几个变量？

A：有三个变量。

自变量1为运动干预，属于组间变量，分成两个水平：高强度间歇和中等强度；

自变量2为测试次数，属于组内变量，重复测量了三次；

因变量为BMI值，连续型变量。

Q4：变量类型是什么？

A：自变量1和自变量2均为分类变量

BMI值为连续型变量。

Q5：各组数据服从正态分布么？

A：需要检验。

若服从，采用两组重复测量方差分析；

如不服从正态，则采用Scheirer–Ray–Hare检验（目前SPSS统计软件没有提供Scheirer-Ray-Hare 检验，需要借助其他软件，比如R软件、SAS软件实现）。