《教育管理案例研究》

教育管理案例分析的方法

1.结合该案例分析当前我国农村教师流动的原因。

3. 该案例对你有何启示？

1.该案例中校长解决问题的方式。

3. 试分析对学生犯错的惩罚为什么要讲究艺术？

1. 你在教育教学工作中，会给学生出怪题、偏题吗？

2.本案例中，刘老师的做法对我们有何启示?

3. 你对该案例有何看法？

2. 在教育教学工作中，你如对学生进行理想教育？

3. 请运用教育管理学的相关理论分析校长该如何知人用人?

3. 请运用教育管理学的相关理论，对该校领导的用人风格和艺术进行评价。

3. 请结合教育管理的相关理论，谈一谈校长该如何履行自己的工作职责。

3.你从该案例中汲取了什么？

1.在该案例中，普通班为什么在高考时考出了全校最好成绩？

2.如何评价案例中这位班主任的所为所为？

什么是教育管理？

3.如果你是校长，你如何对待张老师这样的教师？

2. 如果你是校长，你会怎样处理与王老师的关系?

2.如果你是班主任，你会如何处理学生早恋?

1. 张校长在处理刘老师修改成绩一事上所采取的做法是否合理 ? 为什么 ?

3.处理学生早恋什么方式最为有效?

1. 你是否同意张校长让徐老师当教导主任的做法? 为什么?

3. 如果你是该校校长,你将如何就刘老师修改成绩一事对其作出处理 ?

3.校长应该如何兼顾教学与学校建设二者均衡的发展?

2. 如果你是校长，你会采取何种管理方式?

1. 日常教学工作中，如何教会发现孩子发现闪光点？

1. 对经常有小毛病的学生，你是如何处理的？

3. 对后进班级，你是如何进行管理的？

2. 破窗效应告诉我们什么道理？

3. 教育绩效该如何衡量? 成绩可以作为衡量标准吗 ?

2. 如果你在班级管理过程中遇到这样的学生会如何处理？

2. 你在教育教学时，是如何培养学生的观察力的？

3.请学校管理的角度，谈一谈如何解决骨干教师频频外流的问题。

3.学校在管理方面需要作什么样的改进?

1. 胡校长在学校管理过程中存在哪些问题 ?

2. 分层次教学的方法可取吗? 为什么？

2. 学校领导决定任用学校中层管理者时，应该注意什么问题?

2. 如果你是李副校长，在这种情况下，你会如何做好教学副校长的工作?

2.怎样认识民办学校“封闭式管理”的影响?

1.分析民办学校实行“封闭式管理”的利弊。

3.如果你是民办学校的举办者，你对学校管理有什么想法？

1.你同意林老师被为优秀教师吗? 为什么？

试述斯泰因的教育行政思想

2.对教师进行年终考核，应该参照什么样的标准?

1. 理想对一个少年有何影响？

1. 请你谈一谈理想和信念对一个人的成才发挥什么样的作用。

2.班主任应该怎样处理学生留长发的问题，避免冲突的发生?

试述校本管理

试述编制教育计划的步骤

2. 班主任工作的主要任务是什么？谈一谈你的看法。

1. 王金战老师是如何转变差生的？

3. 如何善于发现差生的闪光点？并利用差生的有点转化差生？

1.如何看待学生的早恋问题?

2. 如何看待兰妮?麦克穆林的告密行为？

1.张老师的做法对吗? 为什么?

2.你觉得张老师应该怎么处理他和其他老师之间的关系?

2. 作为一位新任校长，应该注意哪些问题?

1. 在工作中，如何让王老师发挥自身的优势，为学校的发展作出贡献?

2. 你认为张校长在免去刘老师学校语文组组长职务时所采取的做法合适吗 ?

1. 你对这位老师对学生的惩罚有何评价？为什么？

1. 张校长的做法对吗?为什么？

3.如果你是校长，你会怎么开展工作?

3. 如果你是校长，你会如何安学校的工作?

2.分析张校长工作中出现的问题，应该怎么解决？

1. 学校的大小事情都必须是校长说了算呢 ?

2. 作为校长应如何敏锐地发现组织内外环境的变化, 并及时调整政策, 以保证组 织绩效 ?

1. 你认为会影响学校办学质量的因素是什么？

2.如果你是该校校长,你会采取什么措施建设和发展学校?

1.如何评价该校张校长的所为所为?

3．你对李校长的做法有什么建议？

2. 你对学生参加奥数培训有何看法？

3. 如果你是校长,你会如何重建学校的学习气氛?

2.张校长用什么方法把刘老师留住了?

3.如果你是某小学代理校长，你会如何化解评职称风波?

1. 你认为李校长的做法对吗?为什么？

3. 谈一谈你对有过错的学生的处理方式。

1. 苏霍姆林斯基处理犯错学生的方式对吗？为什么？

3. 安南的故事给我们什么样的启发？

3. 如果你是校长或班主任，如何对待罗杰·罗尔斯这样的调皮捣蛋的学生？

试述行为改造理论的主要内容

学校以教学工作为主。张校长上任后却先抓清洁卫生工作，这是为什么?

假如你是该中心学校校长，你会如何开展学校工作?

如何从学校实际出发，选择工作的突破口，推动学校全局工作的开展?

3. 如何对待学生因好奇心而惹祸？

2. 如果你的宠物被自己的学生杀死？你会如何处理？

1. 你是如何看待麦克劳德的闯祸行为的？

1.“以学生为本”在具体实践中要如何落实?

3.班主任应如何关爱特殊学生?

1. 你认为张校长的做法是否正确? 为什么?

3.如果你作为校长应该如何与林老师沟通，从根本上解决这一问题?

2. 罗杰·罗尔斯的故事说明了什么？

试述社会人假设

试述公共选择理论的理论基础

名词解释：需要层次理论

根据上述材料，试运用有关教育管理的相关知识，对这一案例进行分析，为什么照顾弱者的政策会遭遇尴尬？在普遍采取教师聘任制的今天，如何避免类似的事件重演？

简述教育法对教育行政（管理）的作用

简述教育法在教育行政管理中心的作用

教育管理

试述教育法对教育行政的作用

教育行政管理体制

试述教育预测在教育计划中的作用

试述现代教育管理的主要特点

据有关部门公布的消息，我国近三年来农村中小学减少了30000余所，河南省近年来减少了4000余所，农村撤点并校后，平原地区农村小学生上学平均离家3公立，中学生上学平均离家6公里。根据上述材料，运用教育管理的相关知识，分析农村撤点并校所带来的问题及原因，并找出解决问题的对策建议。

教育财政

教育行政体制

试述教育政策及其基本特征

教育政策

试述教育预测的主要内容

教育预测

试述我国教育行政机关工作人员应具备的基本条件

教育督导

教育计划

简述提高我国教育行政组织效率和效益的措施

简述什么是教育预测

编制教育计划的方法

简述教育行政合议制的优缺点

简述教育发展目标

简述编制教育计划的方法

简述教育计划的基本特征

题目：这样处理考试作弊，行吗？

某校为提升教学质量， 在校风建设中狠抓考风考纪，针对考试建立了一套规章制 度。其中对考试中违纪学生的处理规定如下：

1.凡有下列情形者，扣除该科目所得分数的 40％，并通报批评：携带规定以外物品进入考场；在考场内大声喧哗，影响考场秩序；不按指定座位入座；提前交卷后逗留在考场外，影响其他同学考试，经劝阻不改。

2.凡有下列情形者，该科成绩以零分计算，并视情节轻重分别给予警告、记过处分：交头接耳，互打手势暗号；偷看他人试卷；夹带书本、纸条；互对答案，交换答案；有意将试卷让别人抄袭；评卷时被判为雷同试卷。

3.凡在考前进入老师办公室或油印室偷窃试卷，考后进入办公室涂改试卷答案或 成绩者，该科成绩以零分计算，并视情节轻重给予严重警告及以上处分。

4.凡在考试过程中阻碍监考老师执行公务， 威胁监考老师人身安全， 或公然侮辱、 诽谤、谩骂监考老师，视情节轻重给予严重警告及以上处分。

5.多科或多次考试作弊屡教不改者，在上述 1条条款基础上，加重处分，直至退学。

每次考试， 该校监考教师严格执“法”，因考试作弊受到处分的学生每个年级多达十 几个人。在实行这一规定的两年里，因二次作弊而被勒令退学者有 3 人。

在一次学校行政会上，教务主任提到，近些年虽然狠抓了考风考纪建设工作，但学生考试作弊现象仍不断发生， 其原因在于对考试作弊的处理没有起到应有的威慑作用。针对这种情况，教务主任提出以下建议：

1.每次考前与全体学生签订 《考试诚信书》；

2.扣除作弊者所在班级的评比分数；

3.对作弊者勒令其退学或开除其学籍，以达到杜绝考试作弊现象的目的。

学校行政会采纳了这个建议，并通过张贴公告、国旗下的讲话、校园广播、班会等形式宣传新规定。 在实施新规定后的第一次考试中有一名学生作弊，监考教师将其试卷收上去并让该生离开考场，该生破口大骂，甚至拿起凳子要砸监考教师。学校给予了该生退学处分。处分。公告贴出后，该生后悔莫及，请求给予改过的机会。学生家长也来校请求宽恕，甚至到处找人说情。但终因学校明文规定无法更改，该生最终被退学。当问及该生明知作弊后果严重却为何还要作弊时，该生说： 我在“告别网吧”的倡议书上也签过名，但还是照样进出网吧，也没有受到什么处分。在《考试诚信书》上签名跟“告别网吧”倡议书上签名一样，只不过是形式，何必当真?再说考试时还存有侥幸心理，觉得不会被老师发现。

从此， 连续几次月考和期末考试都没有出现因作弊而被处理的事。这是“从重处分”发挥了威慑作用，从而杜绝考试作弊现象了吗?回答是否定的。该校老师说： 假如教师与学生发生冲突，局面难以控制，那么事态的发展极有可能对教师不利。 因为《中华人民共和国教师法》是下位法，它的法律效力低于《中华人民共和国 未成年人保护法》。 因此，监考教师在决定给作弊学生何种处分时就会考虑到两个问题：第一，如果自己被处理，生存将受到影响；第二，班主任老师为了班级评比分数会替作弊的学生求情，不好意思回绝。权衡之后，监考教师对抄袭纸条等作弊现象就会采取没收纸条或口头警告等措施来处理。这种处理办法并不能起到相应的作用，因此，作弊现象依然如故。

思考题

1.本案例中针对考试作弊现象而制定的规定合理吗?为什么?

2.根据本案例，你认为应该如何加强考风建设？

5.如果你是校长，你认为采取什么措施比较有效?

题目：教育行政管理体制

题目：教育行政体制

题目：教育政策

题目：特许学校

题目：教育财政

题目：政策

题目：教育计划

题目：行为改造理论

题目：教育管理

题目：霍桑实验

题目：教育预测

题目：需要层次理论

题目：行政组织结构

题目：教育督导

题目：校长抓教学还是抓建设

随着学校的发展，某校的硬件实施已不能适应学校办学工作需求, 突出表现为校园环境需要改变，校舍需要更新，现代化的教学设备需要添置。

为了改善办学条件，张校长组织老师开设英语特色、 足球特色寄宿制班, 并将部分闲置教室外租，用以筹集资金。利用筹措到的资金，学校建设了全塑胶操场,使得师生不用再顶着黄沙上操。也不用再因雨雪而停止体育活动。既有利于师生身体健康, 又改变了校园环境，并使得周围居民所形容的“沙源”得到彻底的改变。学校为此花掉了150万元。 随后教委规定中小学必须开设计算机课，于是学校又装设了多功能厅,安置了多媒体展示柜,添置了一个装机 50台的计算机教室,并 给全校 20个教学班和专用教室都配备了电视和电脑,还建立了主控室。随着校 本课程的开发, 学校还开设了机器人小组, 装备了机器人教室和科技教室。 为了配合英语教学，学校还设置了语音教室。

各种各样的基本建设完成后，学校发生了翻天覆地的变化。无论是接受教委督导, 还是退休教师回校参观以及外校参观, 或者家长开放日, 学校均受到了好评。 但 是这些基础设施建设也花费了相当多的资金。

与此同时，张校长聘任了教育和教学两个副手，主抓教育和教学，带领教研组和全体教师进行软件建设。面对这样的变化，也有教师不满意，认为张校长只重视硬件的改变，忽视了对青年教师的培养和学校的品牌建设与质量管理。 学校硬件条件再好，教育、教学质量上不去，恐怕就会陷入危机。甚至有人写信上告至上级机关。

根据材料回答下列问题：

1.如何评价该校张校长的所为所为?

题目：苏霍姆林斯基一个“拿”字拯救了一个孩子

萨沙是个五年级学生，他的一个同班同学有几支彩色铅笔，这在当时是十分贵重的。 这位同 学把彩色铅笔放在教室的柜子里，以便课余时间让每个想画画的同学都能画一画。有一天，彩色铅笔