语言I博客作业02

| 这个作业属于哪个课程 | <https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17328> |
| ----------------- |--------------- | 
| 这个作业要求在哪里| <https://bbs.csdn.net/topics/602023654> | 
| 这个作业的目标 | <运用代码编程> |
| 学号 | <20218627> |

1.PTA作业

1.1计算摄氏温度：本题要求编写程序，计算华氏温度100°F对应的摄氏温度。计算公式：C=5×(F−32)/9，式中：C表示摄氏温度，F表示华氏温度，输出数据要求为整型。

输入格式:
本题目没有输入。

输出格式:
按照下列格式输出

fahr = 100, celsius = 计算所得摄氏温度的整数值
1.1.1

1.1.2 数据处理

• 运用了变量f，c。f的值是题目中所给的，c的值是通过题目中所给的公式运算所得。数据类型为int整数形的数据。
• 流程结构：预处理操作，定义主函数，变量定义（f，c），变量赋值（f=100，c=5*（f-32）/9），表达式运算，输出结果，程序正常结束。

1.1.3 pta提交列表及说明

1. 答案错误：输出格式与所给输出格式不一致。程序未能对评测系统的数据返回正确的结果。

1.1计算平均分：已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是87分、72分和93分，求该生3门课程的平均成绩（结果按整型输出）。

输入格式：
本题无输入

结尾无空行
输出格式：
按照下列格式输出结果：

math = 87, eng = 72, comp = 93, average = 计算所得的平均成绩
结尾无空行
1.1.1

1.1.2数据处理

• 运用了变量m，e，c，average。其中m，e，c的值为题中所给，average的值为数学公式计算所得学科平均值。数据类型为int整数型的数据。
• 流程结构：预处理操作，定义主函数，变量定义（m，e，c，average），变量赋值（m=87，e=72，c=93，average=（m+e+c）/3），表达式运算，输出结果，程序正常结束。

1.1.3 pta提交列表及说明

1.1计算并输出整数x占整数y的百分比：编写一段程序， 像下面那样读取两个整数， 然后显示出前者是后者的百分之几。

请输入两个整数。
整数x：54（回车）
整数y：84（回车）
x的值是y的64%。
输入格式:
在提示符后输入整数，并回车。例如： 54（回车） 84（回车）

输出格式:
参见题干示例。

输入样例:
54
84
结尾无空行
输出样例:
请输入两个整数。
整数x：整数y：x的值是y的64%。
结尾无空行
1.1.1

1.1.2数据处理

• 运用了变量x，y。变量值为任意整数。数据类型为int整数型的数据。
• 流程结构：预处理操作，定义主函数，变量定义（x，y），输出结果，程序正常结束。

1.1.3 pta提交列表及说明

1.1计算并输出整数a占整数b的百分比 (实数)：编写一段程序， 像下面那样读取两个整数， 然后显示出前者是后者的百分之几, 并用实数输出结果。

请输入两个整数。
整数a：54（回车）
整数b：84（回车）
x的值是y的64.285714%。
输入样例:

54
84
结尾无空行
输出样例:

请输入两个整数。
整数a：整数b：a是b的64.285714%。
结尾无空行
1.1.1
1.1.2数据处理

• 运用了变量a，b，x。变量a，b的值为任意整数，变量x的值由数学公式计算a是b的百分比所得。数据类型为int整数型数据和double双精度浮点型数据。
• 流程结构：
  预处理操作，定义主函数，变量定义（a，b，x），变量赋值（x=a*b/100），表达式运算，输出结果，程序正常结束。

1.1.3 PAT提交列表及说明

2.学习总结

2.1 学习进度条

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10/19	4h	200	c程序的基本构成，部分常用关键字，printf语句，数据类型	数据类型转换，用printf语句输出数据，格式化字符

2.2累积代码行和博客字数

2.3学习感悟
时间是检验真理的唯一标准，C语言的学习在编程题的作业磨练下会精进不少。虽然要写老久老久了，但是看到答案正确的那一刻成就感也是满满的。