c语言博客作业07

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这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603526787
这个作业的目标	if和while的使用
学号	20218533

1.PTA作业
1.1在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：

按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；
请编写程序计算韩信至少有多少兵。

1.1.2数据处理

数据表达	用int定义整型变量number和i，且i=0.
数据处理	先定义变量，然后进入for循环，再在其中嵌套if语句，最后输出答案

1.1.3 PTA的提交列表及说明

1.2输入在一行中给出一系列非负整数，其间以空格分隔。当读到负整数时，表示输入结束，该数字不要处理。

1.2.2数据处理

数据表达	int定义整型变量n和max
数据处理	先定义变量，然后输入变量n，在判断n是否大于等于零，if语句选择输出最大值

1.2.3 PTA的提交列表及说明

编译错误：代码行八行中“max=n”被我写成了“n=max”
部分正确：是因为代码行五行同样的问题
1.3用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。

1.3.2数据处理

数据表达	int的定义整型变量i,m.double定义双精度型变量x,sum,y,n.
数据表达	先定义变量，首先要讨论第一个数是-1的情况，使用到了while语句，输出0.00（因为题目要保留俩位小数），如果不是-1，进入循环，最后输出答案。

1.3.3 PTA的提交列表及说明

运行超时：代码过于复杂繁琐

1.4日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。

1.4.2数据处理

数据表达	int定义整型变量n和i，且i赋值为零
数据处理	先定义变量，然后输入变量n，for语句中镶嵌if语句，最后输出答案

1.4.3 PTA的提交列表及说明

编译错误：其中的英文字符搞错了

2.学习总结

2.1学习进度条

周/星期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
11月22日—11月28日	4小时	500行	分治法的基本概念，循环比较法,递归比较法,分治比较法	这些方法的代码解释不是很清楚

2.2累计代码行和博客字数

2.3学习感悟
经过这一周的学习，我学到了很多有关计算机的知识。
比如分治法的基本概念：把一个复杂的问题分成俩个或者更多的相同或者相似的互相独立的子问题，再把子问题分成更小的子问题，直到最后的子问题可以简单的直接求解，然后将这些子问题的解合并从而构造出原问题的解。
还有循环比较法，递归比较法，分治比较法。