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这个作业的目标 | <学会使用函数> |
学号 | <20218544> |
C语言I博客作业09
1.1 PTA作业
1.1 (统计各位数字之和是5的数):
本题要求实现两个函数:一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5;另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数,并计算这些整数的和。
函数接口定义:
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函数is判断number的各位数字之和是否等于5,是则返回1,否则返回0。
函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求(即令is返回1)的整数,并计算这些整数的和。最后按照格式
count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
int main()
{
int a, b;
scanf("%d %d", &a, &b);
if (is(a)) printf("%d is counted.\n", a);
if (is(b)) printf("%d is counted.\n", b);
count_sum(a, b);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
104 999
结尾无空行
输出样例:
104 is counted.
count = 15, sum = 3720
结尾无空行
1.1.1 贴图展示代码
1.1.2 数据处理
数据表达:用了整型变量x,count,sum,i
数据处理:用了while循环和for循环以及if-else语句
1.1.3 PTA提交列表及说明
1.2 (使用函数输出水仙花数):
水仙花数是指一个N位正整数(N≥3),它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如:153=1
3
+5
3
+3
3
。 本题要求编写两个函数,一个判断给定整数是否水仙花数,另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。
函数接口定义:
int narcissistic( int number );
void PrintN( int m, int n );
函数narcissistic判断number是否为水仙花数,是则返回1,否则返回0。
函数PrintN则打印开区间(m, n)内所有的水仙花数,每个数字占一行。题目保证100≤m≤n≤10000。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
int narcissistic( int number );
void PrintN( int m, int n );
int main()
{
int m, n;
scanf("%d %d", &m, &n);
if ( narcissistic(m) ) printf("%d is a narcissistic number\n", m);
PrintN(m, n);
if ( narcissistic(n) ) printf("%d is a narcissistic number\n", n);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
153 400
输出样例:
153 is a narcissistic number
370
371
1.2.1 贴图展示代码
1.2.2 数据处理
数据表达:用了整型变量a,b,c,d,e,i
数据处理:用了if-else语句和for循环
1.2.3 PTA提交列表及说明
部分正确:对水仙花数的理解出现偏差,认为是乘以自身各数的3次方,从而导致部分代码出现问题
1.3 (使用函数验证哥德巴赫猜想):
本题要求实现一个判断素数的简单函数,并利用该函数验证哥德巴赫猜想:任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意:1不是素数,2是素数。
函数接口定义:
int prime( int p );
void Goldbach( int n );
其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回1,否则返回0;函数Goldbach按照格式“n=p+q”输出n的素数分解,其中p≤q均为素数。又因为这样的分解不唯一(例如24可以分解为5+19,还可以分解为7+17),要求必须输出所有解中p最小的解。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int prime( int p );
void Goldbach( int n );
int main()
{
int m, n, i, cnt;
scanf("%d %d", &m, &n);
if ( prime(m) != 0 ) printf("%d is a prime number\n", m);
if ( m < 6 ) m = 6;
if ( m%2 ) m++;
cnt = 0;
for( i=m; i<=n; i+=2 ) {
Goldbach(i);
cnt++;
if ( cnt%5 ) printf(", ");
else printf("\n");
}
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
89 100
结尾无空行
输出样例:
89 is a prime number
90=7+83, 92=3+89, 94=5+89, 96=7+89, 98=19+79
100=3+97,
结尾无空行
1.3.1 贴图展示代码
1.3.2 数据处理
数据表达:用了整型变量i,p,q,对p进行判断,判断其是否为素数
数据处理:运用了if语句和for循环
1.3.3 PTA提交列表及说明
答案错误:输出时在第一个%d前面多打了一个空格
格式错误:没有看清素数的判断条件,导致素数判断错误,从而输不出结果
1.4 (使用函数求素数和 ):
使用函数求素数和
prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True,否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。
函数接口定义:
在这里描述函数接口:
prime§,返回True表示p是素数,返回False表示p不是素数
PrimeSum(m,n),函数返回素数和
裁判测试程序样例:
/* 请在这里填写答案 */
m,n=input().split()
m=int(m)
n=int(n)
print(PrimeSum(m,n))
输入样例:
在这里给出一组输入。例如:
1 10
结尾无空行
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如:
17
结尾无空行
1.4.1 贴图展示代码
1.4.2 数据处理
数据表达:用了整型变量,用函数prime判断素数并用PrimeSum求和,range表示范围
数据处理:用了for循环和if语句
1.4.3 PTA提交列表及说明
答案错误:打代码时没有注意上下行代码的对称
1. 2请给出本章学习总结
1 学习进度条
周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
12/06-12/12 | 5小时 | 50 | 学习了计算机网络与物联网 | 关于循环冗余检验技术有点不太明白 |
2 累积代码行和博客字数
3 学习内容总结和感悟
本周主要学习了计算机网络与物联网。计算机网络传递信息时会对信息进行分层与分包。然后再依次经过应用层,传输层,网络层,数据链路层,物理层共五层送达。
感觉学的还行,至少大部分都懂了。