C语言I博客作业02

这篇博客记录了一位学生在C语言学习过程中的作业内容,包括华氏温度转摄氏温度、平均成绩计算和百分比计算等练习。学生通过实践掌握了基本的编程格式和逻辑,并在遇到困难时体验到了学习的挑战。同时,博客还展示了学习进度、代码行数以及遇到的问题,反映出编程学习中的常见困惑。
摘要由CSDN通过智能技术生成
这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17324
这个作业要求在哪里C语言I——作业02-CSDN社区
这个作业的目标帮助理解学习一些基本的
学号20218508

一、本周作业(总分40分)

1.1 :

本题要求编写程序,计算华氏温度100°F对应的摄氏温度。计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型。

1.1.2
数据表达: 首先通过#include<stdio.h>起基调,再通过int main()定义一个数学的格式,下一行再将需要算的数学式摆出。
数据处理:标点符号比如,后要加空格
1.1.3
int 是给与定义于各种数,是必不可少的,“,”后要加空格,main 是定义数学的好东西。

1.1.3 PTA提交列表及说明

 

1.1 :已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是87分、72分和93分,求该生3门课程的平均成绩(结果按整型输出)。 

 1.1.2
数据表达: 首先通过#include<stdio.h>起基调,再通过int main()定义一个数学的格式,下一行再将需要算的数学式摆出。
数据处理:标点符号比如,后要加空格
1.1.3
int 是给与定义于各种数,是必不可少的,“,”后要加空格,main 是定义数学的好东西。

 

1.1编写一段程序, 像下面那样读取两个整数, 然后显示出前者是后者的百分之几。

请输入两个整数。
整数x:54(回车)
整数y:84(回车)
x的值是y的64%。

 

 

1.1.2
数据表达: 首先通过#include<stdio.h>起基调,再通过int main()定义一个数学的格式,下一行再将需要算的数学式摆出。
数据处理:标点符号比如,后要加空格
1.1.3
int 是给与定义于各种数,是必不可少的,“,”后要加空格,main 是定义数学的好东西。

1.1编写一段程序, 像下面那样读取两个整数, 然后显示出前者是后者的百分之几, 并用实数输出结果。

 

1.1.2
数据表达: 首先通过#include<stdio.h>起基调,再通过int main()定义一个数学的格式,下一行再将需要算的数学式摆出。
数据处理:标点符号比如,后要加空格
1.1.3
都是错的,和别人写一样也是错的,崩了要

 

1. 3请给出本章学习总结(15分)

1 学习进度条(5分)

周/日期这周所花的时间代码行学到的知识点简介目前比较迷惑的问题
10/11-10/2017小时40变量常量表达式以及为什么一点不一样就会错误错误错误。

2 累积代码行和博客字数(5分)

 

 

3 学习内容总结和感悟(5分)

这次的编写代码其实很多都是在网上找到学会格式再自己去打出来的,因为确实没有学过,真的给我搞崩溃了。

评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值