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这个作业的目标 | <数组运用> |
学号 | <20218539> |
1.PTA作业
1.1 求一批整数中出现最多的个位数字 (20 分)
给定一批整数,分析每个整数的每一位数字,求出现次数最多的个位数字。例如给定3个整数1234、2345、3456,其中出现最多次数的数字是3和4,均出现了3次。
输入格式:
输入在第1行中给出正整数N(≤1000),在第二行中给出N个不超过整型范围的非负整数,数字间以空格分隔。
输出格式:
在一行中按格式“M: n1 n2 …”输出,其中M是最大次数,n1、n2、……为出现次数最多的个位数字,按从小到大的顺序排列。数字间以空格分隔,但末尾不得有多余空格。
1.1.1
1.1.2
数据表达:int 定义了n,j,k,i,t,x
数据处理:b[10];记录数字频率for(i=0;i<n;i++) scanf("%d",&a[i]) 得到数字的频率 再对每个整数进行处理 最后得频率最大数
1.1.3 PTA提交列表及说明
1.2选择法排序 (20 分)
本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。
输入格式:
输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。
输出格式:
在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。
**
1.2.2
数据表达:int 定义了n i;
int 定义了数组num[SIZE]
数据处理:开辟一个数组 对数组里的数逐一判断 最后按顺序输出
1.2.3
2学习总结
2.1 学习进度条(5分)
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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十五周/12.15-21 | 6h | 300 | 数组 | 数组 函数嵌套 |
2.2 累积代码行和博客字数
2.3 学习感悟
这周校内课程已经结束 但是学无止境 学习了数组 感觉不是很理解 只是浅显的知道 会做一些题 有的时候还是比较迷茫的 感觉后面的只是还是很难的 还需要多学习 多练习 就想本周听得企业讲座一样 要想晋升 就要多学习 才有别人所不具备的能力与薪资