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九力星球
2021第十届ICMC
ICMC
2021第十届ICMC国际机器人创客大赛又将拉开帷幕。ICMC针对3-14岁少年儿童创客,以鲜明的“单人赛制”和“独立完成”为特色,倡导“创新、独立、勇敢、乐观、友爱”的活动精神,以真实考验和激发选手科技实践能力为目标的校外机器人创新活动。
2015年创办至今,ICMC以亚洲最大的上海科技馆为赛事基地,每年在上海、深圳、武汉、成都、青岛、西安、合肥、长沙、郑州、廊坊、重庆、南昌、福州、远程等设立分站赛,已经成长为极具全国影响力的青少年机器人科创展示交流活动。
指导单位:中国系统工程学会
主办单位:上海市系统工程学会科普委员会
ICMC国际儿童创客联盟
媒体报道
九力学员-比赛现场记录
11月28日,#九力教育 STEAM项目十多名孩子,参与了此次大赛。
虽然这是我们的宝贝,第一次参加国际赛事,但大家的表现都非常棒!
比赛过程中,每一位参赛选手的身边,都会有一位专属监考老师,面对效率与准确性的双重压力,考验的不仅仅是孩子们的专业能力、逻辑思维能力,更多的是应对突发状况的应变能力,还有超常的冷静与智慧。
感谢连续数日努力的孩子们,感谢每晚加班到深夜为学生演示的老师们,希望孩子们都能在九力教育的陪伴下“以梦为马”,收获更多。
九力STEAM课程
编玩边学,用有趣的方式拥抱教育
1、编程启蒙
课程特点:
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课程以计算思维为核心,参照CSTA-K12计算机科学标准,结合4-7岁儿童学习与发展指南,专为幼儿研发。
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让幼儿在抽象思维形成时期学习像计算机一样思考和解决问题。
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以不插电的编程为主,辅以闯关式编程小游戏,将计算思维与实际生活联系起来。
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儿童情景化沉浸式教学过程,通过层层闯关的形式激发学员的好奇心,全面提高幼儿的逻辑思考,联想思考能力。
4-7岁课程目标
K1:无屏幕智能AI思维启蒙编程套装,实物编程,思考方式培养;
K2:便捷的拖拽编程,学习通过动画展现你的思维故事;
K3:线上线下结合式编程、主题多样、层层闯关,提高逻辑能力。
2、Scratch图形化编程
课程特点:
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Scratch是目前运用最广泛的可视化编程语言,用图形化的表现方式取代代码编程中复杂的语法。
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通过编程知识学习以及项目课程实操,培养学生的编程兴趣和基础编程思维,学习编程的基本功能。
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引导学生制作动画、音乐以及小游戏等各类程序,并在项目实践中,充分学以致用。
7-9岁课程目标
S1:编程基础学习,掌握编程基础指令,完成简单动画制作;
S2:编程提升,独立创作逻辑游戏、动画、故事程序;
S3:跨学科学习,建立编程与多学科联系,解决日常生活问题;
S4:综合运用,学习问题的分解、模式识别、抽象等方法,并运用解决复杂问题。
3、Python代码语言
课程特点:
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课程由浅入深,循序渐进的学习Python编程语言语法,强化代码编程意识的培养。
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完整项目设计和实践穿插其中,学生将自主解决问题,掌握程序设计的思路与流程。
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课程内容紧扣编程重要赛事与等级考核,对标赛事活动,融合各类学科知识,巩圆已学学科知识,综合运用拓展人工智能前治领域。
9-16岁课程目标
P1:代码基础知识学习P2:模块编程思维
P3:算法与游戏设计P4:数据结构与算法设计
A1:网络爬虫A2:机器学习
4、C++信息学奥赛
课程特点:
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课程内容紧扣“全国青少年信息学奥林匹克(简称NOI) ”赛事特点。课程内容不局限于理解程序在计算机中执行的原理,更着重于培养学生的创新思维。
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使用通俗易懂的授课方式讲解各种数据类型、程序结构、数据的存储方式以及函数等编程知识。搭配丰富的课程题库,辅助对已掌握的知识进行实践与回顾。
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清北IT研发团队,专职竞赛方向师资,系统学习报告测评,个性化竞赛路径规划,
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完整的信息学奥赛体系。
11-16岁课程目标
C1:编程语言基础C2:基础算法
C3:数据结构C4:高级算法
5、乐高大颗粒课程
课程特点:
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采用拥有80年历史的正版乐高积木套装。
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情景化主题教学,探究式教学模式,给孩子更多的引导,让孩子主动思考,不仅让孩子能搭建出来,还能掌握领会相关的科学知识、文学知识、生活道理,让孩子在学习中举一反三。
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培养出孩子的创造能力,真正做到玩中学,学中玩。
3-5岁课程目标
幼儿乐高创意启蒙课,通过情景化课堂,把游戏与玩结合在一起,培养幼儿动手的天性;
课程将枯燥的知识趣味化,在学习过程中激发幼儿学习兴趣和学习能力。
6、乐高WeDo编程课
课程特点:
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软硬件编程方式更加容易让孩子理解编程的意义,增强了编程的互动性;
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激发孩子编程启蒙阶段的学习兴趣并提供直观学习效果,让孩子在创作中学习到编程知识。
6-7岁课程目标
WeDo 2. 0 + Scratch软硬件结合,动手搭建完成创意设计,软件编程实现创意效果。
7、乐高EV3课程
课程特点:
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EV3创意探索项目,进阶版创意搭建,引导认识零件,各个电机功能介绍,实现思路构想过程,亲自动手创造,转换思路用第二种方式实现。
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通过编程赋予作品新的生命力,培养逻辑思维和表达能力。
8-14岁课程目标
EV3采用乐高教育版编程器材,图形化编程方式,软硬件结合的授课模式,课程分为:
EV3基础
EV3进阶
EV3竞赛项目
8、科学课程
课程特点:
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通过观察、假设、实验、结论四个教学过程,提高孩子的自我动手能力,主动思考能力,不怕失败挫折,并乐于解决问题;
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激发孩子的学习欲望,养成多质疑多思考 习惯,提高交流辩论能力,拥有工程、技术、理化、生物综合交叉知识认知,产生对自然、社会与自己关系的深刻理解。
3-5岁课程目标
Level 1:物质科学领域
培养科学兴趣、爱好及习惯,涉及自然科学、人文艺术知识。
6-7岁课程目标
Level 2:生命与科学领域
培养科学思维,涉及生物科学、物质科学知识。
8-9岁课程目标
Level 3:地球与宇宙领域
培养探索思维,涉及天文地理、技术工程知识。
8-9岁课程目标
Level4: 技术与工程领域
创新创造意识,涉及工程技术、电子电路、高新科技、创造能力知识。
寒假班
九力教育寒假班超强来袭
九力客服1:18053258735(方老师)
九力客服2:18053258726(王老师)
九力前台:0532-87620999
儿童乐园:0532-55565773九力书店:17305320099
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