教学过程设计-第2课时-素养教案三年级英语人教版

亲爱的小伙伴们，今天我们要深入《核心素养导向教学设计丛书》的精髓，一起探索人教新版英语三年级上册Unit6《Useful Numbers》的单元教学分步实施，特别是那充满创意与挑战的第2课时教学过程设计！🌟

🌈 第2课时：数字进阶，玩转生活场景

🚀【复习回顾，温故知新】

• 活动一：数字快闪
  以快速闪现数字卡片的方式，让学生迅速说出对应的英文单词。这个快速复习环节不仅帮助学生巩固了上节课学习的数字词汇，还提升了他们的反应速度和注意力。

🏢【情境构建，生活应用】

• 活动二：小小时间管理员
  老师设置一个模拟时钟，让学生用英文表达整点和半点的时间。通过“What time is it?”和“It’s... o’clock/half past...”的句型练习，学生不仅学会了时间的英文表达，还理解了时间在日常生活中的重要性。

• 拓展环节：我的一天
  学生分组讨论并分享自己一天中的时间安排，如起床、上学、吃饭等，并用英文描述每个时间点所做的事情。这个环节不仅锻炼了学生的口语表达能力，还培养了他们的时间管理意识。

🎮【游戏互动，寓教于乐】

• 活动三：数字寻宝
  老师事先在教室内藏好写有数字或时间的小纸条，学生分组进行寻宝游戏。找到纸条后，学生需用英语读出上面的数字或时间，并尝试用其造句。这个游戏不仅增加了课堂的趣味性，还让学生在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识。

📚【文化拓展，开阔视野】

• 活动四：数字趣闻分享
  老师分享一些有趣的数字趣闻或故事，如数字在各国文化中的象征意义、历史上的重要数字事件等。通过这些故事，学生不仅拓宽了知识面，还感受到了数字背后的文化魅力。

📝【总结反思，提升自我】

• 活动五：学习日志
  在课程结束前，老师引导学生写下本节课的学习日志。学生可以记录自己学到的数字词汇、句型、时间表达方式以及感受最深的文化趣闻。这个环节不仅帮助学生梳理了所学知识，还培养了他们的自我反思和总结能力。

🎉通过第2课时的教学过程设计，学生们在轻松愉快的氛围中进一步巩固了数字词汇和句型的学习，同时学会了如何在生活中运用这些数字知识。更重要的是，他们通过文化拓展和游戏互动等环节，拓宽了视野，提升了综合素养。让我们一起期待接下来的学习旅程吧！🚀

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