【PAT (Basic Level) Practice (中文)】1011 A+B 和 C (15 分)题解

给定区间 [−231,231] 内的 3 个整数 A、B 和 C,请判断 A+B 是否大于 C。

输入格式:

输入第 1 行给出正整数 T (≤10),是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例,每组占一行,顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。

输出格式:

对每组测试用例,在一行中输出 Case #X: true 如果 A+B>C,否则输出 Case #X: false,其中 X 是测试用例的编号(从 1 开始)。

输入样例:

4
1 2 3
2 3 4
2147483647 0 2147483646
0 -2147483648 -2147483647

结尾无空行

输出样例:

Case #1: false
Case #2: true
Case #3: true
Case #4: false

结尾无空行

#include <iostream>

using namespace std;

int main(){
	int N;
	cin >> N;
	long long A,B,C;
	for (int i = 1;i < N+1;i++){
		cin >> A >> B >> C;
		if (A+B>C){
			cout << "Case #" << i << ": true" << endl;
		}
		else{
			cout << "Case #" << i << ": false" << endl;
		}
	}
	return 0;
}

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对于数学建模A题,解题思路和学习策略可以总结为以下几点: 1. 理解问题:首先,要仔细阅读题目,理解问题的背景、目标和限制条件。确保对问题的要求有清晰的认识。 2. 析问题:将问题解为几个部,确定需要解决的核心问题。可以通过绘制图表、建立模型或制定假设来帮助析问题。 3. 建立数学模型:根据问题的特点和要求,选择适当的数学模型。可以是代数方程、微积函数、概率模型等。建立准确的数学模型是解决问题的关键。 4. 收集数据:如果问题需要使用实际数据进行建模和析,需要收集相关数据。可以通过调查、实验或文献研究等方式获取所需数据。 5. 求解模型:根据建立的数学模型,使用适当的方法和技巧求解问题。可以使用数值计算、优化算法、统计析等方法来得出结果。 6. 模型验证与析:对求解得到的结果进行验证和析,判断其合理性和可行性。可以通过对比实际数据、灵敏度析、误差估计等方式来评估模型的有效性。 7. 结果展示与报告:将解题过程和结果进行整理和归纳,撰写报告或演示文稿,清晰地表达问题的解决方案和结论。 至于学习策略,可以采取以下方法: 1. 理论学习:系统学习数学建模相关的理论知识,包括数学方法、模型建立和求解技巧等,建立扎实的数学基础。 2. 实践训练:通过参加数学建模竞赛、解决实际问题等方式,进行实践训练。通过实际操作,提高问题析和建模能力。 3. 多样化资源:利用各种资源,如教材、网上课程、论文、教学视频等,获取更多的学习资料。多角度学习,加深对数学建模的理解。 4. 团队合作:参与团队项目,在合作中学习和交流。与他人讨论、享经验,可以拓宽视野、提高解题思路。 5. 反思总结:每次解题后及时进行反思总结,析问题和方法的优缺点,找出改进的方向。不断反思和总结,提高解题能力。 希望以上解题思路和学习策略能对你有所帮助!

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