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原创实验三详细设计

课程班级学号姓名实验时间软件工程导论12电信212416430吴明2013.00.00 软件工程实验报告三一、实验名称系统详细设计二、实验目的根据需求分析、概要设计，完成系统的详细设计

2013-12-23 04:05:59 891

原创实验二概要设计

模版实验二概要设计课程班级学号姓名实验时间软件工程导论12电信2120705234杨晨2013.12.16 软件工程实验报告二一、实验名称职工工资管理系统概要设计二、实验目的完成职工

2013-12-23 03:24:04 1001

原创实验一需求分析

实验一需求分析课程班级学号姓名实验时间软件工程导论12电信2120705234杨晨2013.11.18 软件工程实验报告一一、实验名称职工工资管理系统需求分析二、实验目的完成职工工资管

2013-11-24 20:28:52 2641

原创总结：程序设计基础小测试

小测试1 . 设y是int型变量,请写出判断y为奇数的关系表达__if(y%2==1)____--------------------------------------------------------------------2. 以下程序运行后的输出结果是__98____main(){ char m; m='B'+32; printf("%c",m);}

2013-06-21 00:42:23 598

原创第十一次实验任务

作业1：下段程序循环体执行的次数是是多少，为什么#include int main(){ int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0;}上面程序的循环体执行了3次。0----------------------分割线------------

2013-06-14 00:18:23 505

原创第十次上机报告

任务1：输入一个字符串和一个正整数x，将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中，再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。要求:用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。运行示例Enter a string: abcABCDEnter an integer: 4The new string is DC

2013-06-07 09:53:39 415

原创第九次实验任务

任务1：某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：（1）录入每个学生的学号和考试成绩；（2）计算课程的总分和平均分；（3）按成绩由高到低排出名次表；（4）按学号由小到大排出成绩表；（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；（6）按优秀（90~100）、良好（70~89）、及格（60~69）、不及格（0~59

2013-05-31 18:34:45 483

原创第八次C语言上机实验报告

上机题1：任意输入两个整数(-1000我的程序：#includeint nx(int x){ int b,n=0; while(x!=0) { b=n*10+x%10; x=x/10; n=b; } return b;}void main(){ int x1,y1,z1,x2,y2,z2; printf("请任意输入两个整数:"

2013-05-17 09:31:54 842

原创第十一堂课后作业

作业题1：任意输入一个整数如 123456(或-123456)，逆序输出;654321(或-654321)我的程序:#includevoid main(){ int y,x,n=0; printf("请任意输入一个数:"); scanf_s("%d",&x); while(x!=0) { y=n*10+x%10; x=x/10; n=y; } printf

2013-05-17 00:13:13 459

原创第五次C语言上机实验报告

目标：1.拾遗补缺;2.了解C语言及其语句的更多细节.任务1提示：在C语言中，多个表达式可以用逗号分开，其中用逗号分开的表达式的值分别结算，但整个表达式的值是最后一个表达式的值。例如,int b=2,c=7,d=5;a1=(++b,c--,d+3);a2=++b;c--,d+3;对于第二行代码，有三个表达式，用逗号分开，所以最终的值应该是最后一个表达式的值，也就是d

2013-04-22 22:29:27 819 1

原创第六堂课后作业

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：1. 程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？答：作业独立思考并完成，不懂的就去翻翻书，或者百度2. 程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法的？答：我觉得这个东西我是在不断地练习和探

2013-04-11 22:51:14 493 1

原创第四次C语言上机实验报告

目标：1.学习C语言调试方法2.复习C语言基本语法、函数、选择和重复控制语句;任务1：参考《C语言调试方法》掌握代码的调试和排错技巧.把调试过程出现的问题，写到报告中。说明：学习编程，必须学会代码的调试和排错，否则寸步难行！要求：理解调试的目的和调试的技巧，不能盲目和依赖调试. 调试是为了测试是否成功,或是找出其中错误,以便改正。基本掌握

2013-04-11 22:39:41 1006 1

原创 C语言第五堂课作业

作业1提示：C语言是一种非常优秀的程序设计的入门语言。它比其他大部分语言都简洁易学，所以在开始使用C语言编写真正的应用程序之前并不需要学习太多语法，这是由于C语言提供了函数库的原因。请点击"这里"进一步了解函数库概念和使用方法.作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;答:我的程序：#include#includevoid mai

2013-04-06 22:38:33 508 2

原创 C语言第四堂课作业

作业1目标：了解自己常用的IDE提示：集成开发环境（IDE，Integrated Development Environment ）是用于提供程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。集成了代码编写功能、分析功能、编译功能、调试功能等一体化的开发软件服务套。所有具备这一特性的软件或者软件套（组）都可以叫集成开发环境。如微软的Visual Studio系列

2013-04-06 21:01:43 861 1

原创第三次C语言上机实验报告

姓名：杨晨班级：12电信2班学号：120705234目标：1. 掌握C语言基本运算符和表达式用法;2. 预习选择和重复控制语句的用法.任务1：假设整型变量 a 的值是 1，b 的值是 2，c 的值是 3，请判断各语句的值，写出执行结果，并作简短分析. 1） x = a ? b : c; 答：2，若x的值等于a就选取b的值，

2013-04-06 20:28:52 976 1

原创第三次C语言程序设计作业

姓名：杨晨学号：120705234 班级;12电信2班作业题1：printf()函数是格式化输出函数, 一般用于向标准输出设备(如显示器)按规定格式输出信息，可以在"%"和字母之间插进数字表示最大场宽。例如:对于整型类型数据而言，输出函数 printf("我做了 %5d个仰卧起坐\n", 83);中的 %5d 表示输出5位整型数, 不够5位右对齐；对于

2013-03-24 23:52:07 721 1

原创第二次C语言程序设计报告

姓名：杨晨学号：120705234 班级：12电信2班任务一：显示美元和人民币的汇率实验内容：编写一个显示美元和人民币的汇率c程序实验目的：进一步掌握简单的c程序的编写和运行的过程说明：假设100美元=621人民币，程序显示100、200、300、...1000美元与人民币汇率表我的程序：//*************************

2013-03-16 19:05:06 921 1

原创第二次C语言作业

姓名：杨晨学号：120705234 班级：12电信2班一、阅读以下博客，在自己的博客发表感慨，要求必须真实，字数大于50，小于100！即使这不是我最喜欢的专业，即使我还对未来会从事什么行业，和我现在的专业有没有关系等一系列问题云里雾里，但我既然已经选择了这个专业，我就得对自己当初的选择负责，在这大学四年把这门专业学好，学通，不让自己后悔。二、结合《第二章 C

2013-03-15 19:54:43 587 1

原创第一次C语言程序设计报告

姓名：杨晨学号：120705234 班级：12电信2班任务1：创建一个基本程序。实验内容：编写一个显示“华氏温度与摄氏温度对照表”C程序实验目的：掌握C语言开发工具，掌握简单C程序的编辑、编译、连接和运行的一般过程我的程序：//*********************************//对 fahr=0,20,...,300//

2013-03-15 18:14:14 831 1

杨晨的专栏