C语言第五堂课作业

作业1提示：
C语言是一种非常优秀的程序设计的入门语言。它比其他大部分语言都简洁易学，所以在开始使用C语言编写真正的应用程序之前并不需要学习太多语法，这是由于C语言提供了函数库的原因。请点击" 这里 "进一步了解函数库概念和使用方法.

作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;

答:

我的程序：

#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main()
{
	int a;
        a=cos(2.5f + 4) - 6 *27L + 1526 - 2.4L; 
	printf("a=%d\n",a);
}

运行结果截图:

作业1.2： 用一个程序计算下面两个表达式的值；

.

我的程序：

#include<stdio.h>
void main()
{
	float x,y;
	x=234.0/(1+257);
	y=1065.0/(24+13);
	printf("x=%f\ny=%f\n",x,y);
}

运行结果截图：

作业1.3： 利用C标准库里的数学函数<math.h>，用一个程序计算下面两个表达式的值；

.

我的程序：

#include<stdio.h>
#include<math.h>
#define Pi 3.1415926
void main()
{
	double x,y;
	x=log(sqrt (2*Pi-1) ) /log(double(5));
	y=exp(sqrt(Pi+1));
	printf("x=%lf\ny=%lf\n",x,y);
}

运行结果截图：

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作业2提示：
人们在程序设计实践中总结出三种基本流程，即顺序执行、选择执行和重复执行模式。如下图所示：
..
作业2：请根据你对三种模式的理解，在一个程序中分别写出三段代码模拟这三种模式。

我的程序：

#include<stdio.h>
void main()
{
	int a,b,c;
	a=4*5;
	printf("%d\n",a);      //顺序执行

	b=1;
	if(b<2)
		printf("此命题为真\n");
	else
		printf("此命题为假\n");       //选择执行

	c=0;
	while(c<=7)
	{	
		c++;
	}
	printf("%d\n",c);      //重复执行
}

运行结果截图：

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作业3提示：
if语句可以嵌套使用，当if语句中的执行语句又是if语句时，则构成了if 语句嵌套的情形。 
其一般形式可表示如下：
if(表达式)  
if语句； 
或者为 
if(表达式)  
if语句；  
else  
if语句；
注意：在嵌套内的if语句可能又是if-else型的，这将会出现多个if和多个else重叠的情况，这时要特别注意if和else的配对问题。C 语言规定，每个else 部分总属于前面最近的那个缺少对应的 else 部分的 if语句
作业3.1：下面例子有两个if，请说明 else 部分属于哪个 if ？ 为什么？
if (x > 0) 
if (y > 1) z = 1; 
else z = 2;  

答：else属于第二个if,因为离第二个最近。C 语言规定，每个else 部分总属于前面最近的那个缺少对应的 else 部分的 if语句
作业3.2：上面的例子没问题，但容易造成误解，请修改写法，使其易理解、更容易体现嵌套关系。

答：

if (x > 0) 
	{
		if (y > 1) 
		{
			z = 1;
		}
		else
		{
			z = 2;
		}
	}

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作业4提示：
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构 。循环结构可以看成是一个条件判断语句和一个向回转向语句的组合。另外，循环结构的三个要素：循环变量、循环体和循环终止条件.
C语言中主要有三种循环语句，即while循环、do…while循环和for循环。三种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换。 特别要注意, 在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变），否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。
作业4： 请根据你对循环的理解，在一个程序中先写一段 while 循环代码；再用 for 语句重写“while循环”代码；

我的程序：

#include<stdio.h>
void main()
{
	int a=1;
	int sum1=0;
	while(a<=50)
	{
		sum1=sum1+a;
        a++;
	}
	printf("%d\n",sum1);

	int b=1;
	int sum2=0;
    for(b=1;b<=50;b++)
	{
		sum2=sum2+b;
	}
	printf("%d\n",sum2);
}

运行结果截图：

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作业5提示：
函数的设计和使用是C程序设计的核心，普通函数定义不能构成一个完整程序，只能作为程序中的一部分。
函数定义的作用就是定义了这个函数所包含的计算过程，并为该函数确定了一个名字。只有在被调用时，函数体才会真正被执行，从而起作用
注意：函数对参数有明确的类型要求，当实参表达式的计算结果类型与函数要求不符时，又出现了类型问题。C 语言规定，在出现这种情况时，先把实参求出的值自动转换为函数所要求类型的值，然后再送给函数去计算。例如，在下面表达式的计算中，会出现两次自动类型转换。在两次调用sin 时，整型参数值都将先转换到double 值后才送给sin ： sin(2) * sin(4)
作业5.1：定义一个计算圆面积的函数，并在主函数中调用两次，从而分别计算两个不同圆的面积；

我的程序：

#include<stdio.h>
#define PI 3.141592654
double S(double r)
{
	double s;
	s=PI*r*r;
	return s;
}
void main()
{
	double r1,r2;
	double s1,s2;
	printf("圆半径：\nr1=");
	scanf_s("%lf",&r1);
	printf("r2=");
	scanf_s("%lf",&r2);
	s1=S(r1);
	s2=S(r2);
	printf("圆面积：\ns1=%lf\ns2=%lf\n",s1,s2);
	getchar();
}

运行结果截图：

作业5.2：下面的例子程序可以正常通过编译，但执行时却得不到正确结果。也就是说，这个程序有语义错误。为什么呢？

#include <stdio.h> 
#include <math.h> 
int main () 
{ 
    printf("%f\n", sin(1) + sin(1/2) + sin(1/3) + sin (1/4) ); 
    return 0; 
}

修改后：

#include <stdio.h> 
#include <math.h> 
int main ()
{ 
    printf("%f\n", sin(1.0) + sin(double(1/2)) + sin(double(1/3)) + sin (double(1/4)) ); 
    return 0; 
}




因为math中的sin是double型，数也要是double型，所以把整数改成小数即可




作业6：定义一个三角形面积函数，在主函数中调用5次，要求程序运行类似下图：


我的程序：
#include<stdio.h>
#include<math.h>
double S(double a,double b,double c)
{
	double s;
	s=a*b*sin(c/180.0*3.14)/2.0;
	return s;
}
void main()
{
	int i=0;
	while(i<=4)
	{
		double a,b,c,s;
		printf("请输入第%d组三角形的参数：",i);
		scanf_s("%lf %lf %lf",&a,&b,&c);
		printf("第%d组三角形的实参为，A边长%.2lf;B边长%.2lf;夹角%.2lf\n",i,a,b,c);
		s=S(a,b,c);
		printf("第%d组三角形的面积为：%.2lf\n",i,s);
		printf("---------分割线-----------\n");
		i++;
	}
}
运行结果截图：