四个要点，一个案例，高校场景化数据分析体系这样构建

如今，高校的信息化已经逐渐走向了成熟，如何进一步实现数字化、智能化？此阶段的工作重点和挑战是什么？如何真正实现高校的数字化、智能化运营，以实现降本增效，科学管理？这些问题急需找到答案。

图一：高校数据化面临的挑战

        

这里整理了一些如何提升高校数据分析有效性要点和大家分享。

要点一：要确定战略目标

是面向校领导层级的顶层驾驶舱，面向教务管理领导的单刀深入之教务管理，面向更多职能部门之教务、学生、图书馆、招就及科研管理，还是面向广义智慧校园之安全、空间、资产和能源管理？又或是以上各种排列组合？我们的数据目标是什么？是否需要形成长期数据资产，数据共享？数据现状包括数量和质量又是怎样的？项目资金预算是怎样的？当期，中长期目标分别是怎样的？数仓、大数据平台甚至数据中台、BI怎么选择？就像做课题设计一样，这些都需要在项目初期研判并确定。

这个确定的过程要运用顶层设计方法，结合学校所处信息化建设阶段、业务系统数据情况及可以得到的相关财力、人力资源进行目标确定及整体规划。好比装修项目，如果财力、人力、物力各方面条件完备，自是可以功能性能兼顾，从硬装到软装都来个豪华版，比如大数据平台建设一步到位，各数据主题应用也来个“百花齐放”。