计算机设计大赛大数据实践赛材料填写模板

本作品参与了中国大学生计算机设计大赛的大数据实践赛,旨在解决特定问题。通过深入研究和对比现有解决方案,我们发现了现有方法的痛点,并提出了创新的技术方案。系统实现了高效的数据处理和分析,经过严谨的测试和评估,展现了优秀的性能。作品还提供了详细的安装和使用指南,方便用户操作。在未来,我们计划进一步优化系统,扩大应用范围。

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中国大学生计算机设计大赛

 

大数据实践赛作品报告

作品编号:                   

作品名称:                   

版本编号:                   

填写说明:

  • 本文档适用于大数据实践小类;
  • 正文一律用小四号宋体,1.3倍行距;一级标题为二号黑体,其他级别标题如有需要,可根据需要设置;
  • 本文档应结构清晰,突出重点,适当配合图表,描述准确,不易冗长拖沓;
  • 提交文档时,以PDF格式提交;
  • 本文档内容是正式参赛内容的组成部分,务必真实填写。如不属实,将导致奖项等级降低甚至终止本作品参加比赛。

填写日期:                   

 

目  录

第1章 作品概述. 1

第2章 问题描述. 1

第3章 技术方案. 1

第4章 系统实现. 1

第5章 系统评测. 1

第6章 安装使用. 2

第7章 作品总结. 2

参考文献. 2

  1. 作品概述

【填写说明:本部分非常重要,建议800字以内。简要说明作品的意义、技术特色、实现方法、运行(或应用)效果等等。着重介绍作品的特色、和运行(或应用)效果。】

  1. 问题描述

2.1 问题来源

【填写说明:说明问题的背景、起因等】

2.2 现有解决方案

【填写说明:分析现有类似的解决方案,或前人解决问题的途径(需标注参考引用),并进行分析;如果有同类竞品,建议从多个维度对本作品与竞品进行比较】

2.3 本作品要解决的痛点问题

【填写说明:基于2.2的对比分析,阐述本作品要解决的核心痛点问题】

2.4 解决问题的思路

【填写说明:作品的功能和性能需求;使用的数据集,包括数据格式,数据来源,数据获取方式,数据特点,数据规模等,并给出具体的数据样例。所提出的指标或要求必须在第5章得到印证】

  1. 技术方案

【填写说明:从原理层面,详细介绍系统所采用的技术方案,先总体介绍,给出技术路线框架图,然后分模块详细介绍。着重介绍解决问题的思路,以及所涉及的模型、算法等;原创工作详细描述,非原创工作简略描述,并尽可能标注引用文献】

  1. 系统实现

【填写说明:介绍系统的具体实现过程,特别是其中所遇到的困难,解决的方法等,这里只需要介绍团队真实发生的工作】

  1. 系统评测

【填写说明:通过测试与对比,论证系统的有效性,包括数据来源、数据规模、环境配置(包括但不限于操作系统、数据库、依赖的库文件、配置文件)、测试过程、分析与结论等等。各参赛队务必重视数据测试,所有对自己作品准确性、有效性、稳定性,甚至作品受欢迎的程度的宣称,都应该得到数据结果或对比实验的支持,确保作品的运行或使用具有可复现性,否则评审人有理由怀疑其真实性】

  1. 安装使用

【填写说明:简要说明安装环境要求、安装过程、主要操作方法程等,建议包含一些典型应用场景的使用说明。】

  1. 作品总结

【填写说明:从创意、技术路线、工作量、数据和测试效果等方面对作品进行自我评价和总结,并对作品的进一步提升和应用拓展提出展望】

参考文献

【请按照标准参考文件格式填写】

内容提要 2017年(第10届)中国大学生计算机设计大赛(以下简称“大赛”或“国”)是由中国高等教育学会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、软件工程专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委员会、文科计算机基础教学指导分委员会联合组成的中国大学生计算机设计大赛组织委员会主办的面向全国高校在校本科学生的非盈利、公益性、科技型的群众性活动。 大赛的目的在于落实高等学校创新能力提升计划,进一步推动本科学生计算机教学改革,激发学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能,提高其运用信息技术解决实际问题(为就业及专业服务所需要)的综合能力,以培养德智体美全面发展、具有团队合作意识、创新创业能力的综合型、应用型的人才。大赛将本着公开、公平、公正的原则面对每一件作品。 为了更好地指导2017年的大赛大赛组委会组编了《中国大学生计算机设计大赛2017年参指南》。 《参指南》共分11章。由第1章大赛通知,第2章大赛章程,第3章大赛组委会,第4章大赛内容及分类,第5章国与地方,第6章国现场决的申办、时间地点与内容,第7章参事项,第8章奖项设置,第9章作品评比与评比专家规范,第10章获奖作品的研讨,以及第11章2016年获奖概况与2016年获奖作品选登等组成。 本书有助于规范参作品和提高大赛作品质量。因此是参院校,特别是参队指导教师的必备用书,也是参学生的重要参考资料。此外,也是从事计算机技术基本应用教学与多媒体设计教学很好的参考用书。而对于2016年已参一、二等获奖的师生,则具有一定的收藏价值。
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