《计算机系统要素》学习笔记：前五章内容小结

1.抽象思想
要点：
1）分层构建，低层为高层提供服务，通过分解问题，降低问题的复杂度（整体—部分）。
2）模块化思想，结构与功能分离，内部结构对外信息隐藏，对外提供接口。
3）接口，描述“事物要做什么”，是一种功能性定义提供信息以便使用该事物提供的功能。
前五章构建硬件系统的过程就是抽象思想的实践，前三章内容都是自己动手构建某种硬件模块，构建好的模块将是更高一级的模块的组成部分，同时为高层提供服务。

2.编址与寻址
正如前面所说，机器语言可以被看作是一种约定的形式，它利用处理器和寄存器来操控内存。
操控内存单元，即要解决两个基本问题：“如何识别不同的内存单元”，“如何找到内存单元”。
解决这两个问题的方法即是编址与寻址。
这两个问题的硬件层面的解决方法就是用MUX与DUX选中一个寄存器，MUX与DUX的选择控制信号就是地址信号。

3.CPU
CPU在计算机组成原理的学习中，是被看做一个黑箱，只着重讲述了CPU的功能和对外接口，并没有讲CPU的内部实现，这本书的ALU与CPU设计一节从设计者的角度描述了CPU是如何实现他的功能的。
1）计算
计算机实现计算功能的基础在于补码思想的引入。
实现负责计算功能的基础是ALU真值表上的各个函数。
2）控制
控制单元是计算机的一个核心部件，但是计算机组成原理课程只是着重强调了他的功能，即取指令，指令译码，指令执行，以及相应的流水线技术（并行工作提高效率）。
而本书通过自己构建控制单元，从底层展示了控制过程，比如：取指令由PC与状态寄存器控制，译码和执行就是各个部件的控制信号。

小结：这本书通过读者动手构建硬件电路，把黑箱打开，向读者展示了计算机内部的电路结构，在这个过程中，书本上的概念转变为切实的电路结构，让学习的内容有了最直观的展示，但是也有不足，比如：ALU没有实现移位操作，CPU的状态寄存器太过简单。