【项目实践】Ulike充电牙刷拆解

前言

  用了一段时间的充电牙刷,某一次突然没电了,按键也没有反应。无奈只能废弃。最近略微得了些空闲,想着把它拆解看看里面的结构和电路。以下是鼓捣过程记录。

在这里插入图片描述

为什么不能直接抽出来?

  在网上看到很多拆解视频,都是打开后盖之后,直接整体抽出来的,但是不知道为什么我这个根本抽不动,怀疑是有什么结构设计或者胶粘之类的。然后直接暴力拆解之后,发现确实是有一个卡扣:

在这里插入图片描述

搭配侧壁的两个凹槽,这两个卡扣,使得它插入很简单,但拔出基本不可能

电路分析

  电路其实很简单,因为是无线充电,得到的是交流电,所以首先需要使用一个整流桥,这里使用的是KMB16F数据手册】;显示方面,就是有一个显示当前刷牙模式的指示灯,是通过电路板上等间距的led实现的,包括充电的红灯和绿灯,都是0805的LED;电机控制方面,使用的是一个可能比较老的芯片:TMI8118S数据手册】;电池方面,使用的是7号的可充电电池,参数如下:

在这里插入图片描述

电池两极焊接两个极耳,极耳穿过塑料框架,焊接到电路板上,接触的同时起到固定电路板在塑料框架上的作用:

在这里插入图片描述

最后是控制部分,又是经典的抹掉丝印,SOP-16封装的芯片,之前拆小风扇的时候也见过类似的,最后判断为某不知名的廉价可编程芯片。

问题出在哪

  拆完了总得知道这玩意为什么坏,最后通过测电压发现是电池严重损坏,只有零点几伏。想来应该是我之前充电器一直插着电的原因吧,确实也没在电路板上看到有专门的充电管理芯片,这电路还是有点简陋了。

标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

记录无知岁月

你的鼓励将是我创作的最大动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付:¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足,请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值