育儿-《6-9岁孩子为何喜欢装大人》书中的精髓：6-9岁孩子心理特征、原因以及我们和孩子相处的方法。

《6-9岁孩子为何喜欢装大人》书中的精髓：6-9岁孩子心理特征、原因以及我们和孩子相处的方法。

一天，艾琳早早起来做了早餐，儿子醒来了，“妈妈辛苦了，丁丁爱妈妈。”艾琳回过头，只见丁丁穿着睡衣站在厨房外面，睡眼惺忪。看着这么个小人儿竟然这样贴心懂事，艾琳瞬间被感动了。

艾琳想要帮丁丁穿衣服，丁丁非要自己穿。好吧！等艾琳摆好碗筷，丁丁已经穿好衣服站在厨房门口了。天那，这是什么造型？两只袜子，一个蓝色一个咖啡色。里面穿了秋裤、外面套着短裤，帽衫的帽子穿到前面，再看看脸，艾琳简直要火冒三丈，丁丁用妈妈昂贵的口红将脸涂成了怪兽。

这就是6-9岁的孩子，他们一会儿是懂事的小天使，一会儿是让我们头疼的小魔怪，在他们身上，我们看到小大人的懂事，也看到我们无法理解的个性，在他们身上，我们更看到了他们内在成长和现实能力之间的矛盾。

其实，孩子的行为背后常常隐藏着我们难以理解的原因，今天要讲的这本书，就是告诉我们6-9岁孩子的心理发展规律，帮助我们更好地和孩子相处。

好，接下来我们来说这本书的核心内容吧。我将分两部分给大家讲解。第一部分讲6-7岁孩子，他们是似懂非懂的小大人。第二部分讲8-9岁孩子，他们是蓄势待发的酷家伙。好了，现在就让我们来看看这本书的精彩内容吧。

第一部分：6-7岁孩子：似懂非懂的小大人

说起6、7岁的孩子，我们常常会觉得哭笑不得。说他还是个小孩子吧，他又常常表现得像大人，说一些成熟的话，做一些大人的事，让人忍俊不禁。说他是个大人吧，他的脸变得比六月的天还快，这会是天使，一会就变成魔鬼，让人啼笑皆非。

没错，这也正是本书告诉我们的，6-7岁的孩子是似懂非懂的小大人。

我身边就有这样一个孩子：果冻，6岁半的男孩子。一天，妈妈下班回家，推开大门，家里真是惨不忍睹。从大门口开始，地上凌乱地扔着鞋子、外套、书包、水壶、便当包、课本、作业本、彩笔、玩具等等，一直蔓延到客厅的沙发。沙发上，果冻躺着，两腿搭在靠背上，悠闲地吃着薯条看着电视。

猜猜果冻的妈妈接下来做什么？没错，肯定是河东狮吼，噼里啪啦一顿打。作业不写，还把家里弄得这么乱？可是，下一秒，这个小男孩麻利地收拾完家里的残局。看着那个神速、那个整齐，你是哭还是笑呢？

我们不禁要问，为什么会这样？因为，6-7岁的孩子，身体越来越强壮，语言能力越来越强，抽象能力也有了一定发展，他们越来越想展示自己长大了，可以做大人的事情。可是，他们的身心发展又不协调、不平衡，所以呢？他们有的时候像个大人，有的时候又像是父母怀里的那个小宝宝。

另外，他们的同理心，就是理解他人的想法和感受的能力还没有完全成熟，表现得不稳定，尤其是具备同理心的时间很有限。因此，他们常常表现为一会懂事、一会不懂事。

作为父母，我们该怎么办呢？

首先，要理解孩子似懂非懂是正常的心理特征，孩子正是在这种懂事和任性的反复中不断学习。

就像上面的果冻，上一秒是一个淘气的小男生，下一秒就是一个懂事的大男孩。他可以任性把家里弄得很乱，也可以像大人一样快速收拾整洁。

其次，我们要引导孩子不断学习同理心。在平时的社交中教孩子同理心，碰到问题，引导孩子站在对方的角度思考，尊重人和人之间的思维差异。

在上面的案例中，果冻的妈妈可以先忍住怒火，听听孩子怎么说，然后引导孩子换位思考，可以这样说：“如果果冻是妈妈，看到家里这么乱，孩子不写作业看电视会是什么感觉？”

在实际中引导，孩子就会逐渐掌握这个能力，学会站在他人的角度思考问题，也就能理解我们的要求和规则，也就变成一个真正懂事的小大人了。

第二部分：8-9岁孩子：蓄势待发的酷家伙

接下来，我们说一说8-9岁的孩子。

同事秋姐的女儿童童8岁多，刚上小学三年级。小时候，童童乖巧可爱，特别懂事。功课、舞蹈、钢琴，样样都好。每天放学回来，不用秋姐多说，童童就按照妈妈的要求完成作业，然后开始练琴、舞蹈练功。

可是，过了8岁就不行了，秋姐说什么，她就开始顶嘴，理由一大堆，有时候妈妈还说不过她。买衣服吧，秋姐喜欢的她都不喜欢，她喜欢的秋姐不喜欢。关键是学习成绩也开始下滑，英语从90多分掉到60多。

前一阵，秋姐的老公事业也不顺，不得不换了一份工作。这份新工作特别忙，每天早出晚归，常常加班，基本见不着面。夫妻俩怕影响孩子学习就没告诉女儿。

这时，女儿突然不上学了。原来女儿以为爸爸有外遇，不着家，她要呆在家里陪妈妈，这样妈妈就感觉到安全了。那一刻，秋姐感到原来叛逆的酷家伙其实特别需要安全感。

作为父母我们该怎么办呢？

首先，理解孩子这种“酷”是正常的心理特征。8-9岁的孩子，和6-7岁孩子相比，他们在把握生活主动权和独立性方面更强一些，他们自我意识迅速发展，对父母的依赖慢慢减少，从模仿我们的“小大人”变成有个性的酷家伙。

就像上面案例，秋姐开始觉得女儿怎么不听话了，以前很乖的孩子，怎么现在变得叛逆了。这些其实都是孩子要凸显自己的个性。

其次，我们要看懂孩子行为背后的原因，不要先给孩子贴上叛逆的标签，要明白这是孩子内在独立性的发展。当我们的思维改变了，问题也就好解决了。

最后，给孩子安全感。这一阶段虽然孩子看起来很酷、很强大，其实，他们内心依然还是个小孩，依然很脆弱，依然害怕失去安全感，就像秋姐的女儿，追求个性、貌似强大的酷家伙其实心里很需要安全感。

而家庭是孩子安全感的来源，父母如果要作出一项重大的家庭决策，就一定要照顾到孩子的感受，他也是家里平等的一员，该告诉就告诉孩子。他感觉到被尊重了，也就感觉到安全了，才能好好学习、做其它事情。

说到这儿呢，这本书的内容基本讲完了，下面我们一起来总结一下：

首先，我们说了6-7岁的孩子是似懂非懂的小大人。他们由于身心发展不协调不平衡，一会儿像个大人，一会儿像个小孩。他们的同理心还不稳定，一会儿能够站在他人的角度考虑问题，一会儿又不行，父母用心引导，将家庭变为关系的练习场。

其次， 我们说了8-9岁的孩子是个表现自己的酷孩子，也是内心需要安全感的小孩。父母要理解孩子扮酷是内在独立性的发展，而且，家里有重大事项要告诉孩子，给于孩子安全感。

以上就是《6-9岁孩子为何喜欢装大人》这本书的主要内容，期待大家通过学习和实践，收获快乐的亲子关系！