育儿-《6-9岁孩子为何喜欢装大人》书中的精髓:6-9岁孩子心理特征、原因以及我们和孩子相处的方法。

《6-9岁孩子为何喜欢装大人》书中的精髓:6-9岁孩子心理特征、原因以及我们和孩子相处的方法。

一天,艾琳早早起来做了早餐,儿子醒来了,“妈妈辛苦了,丁丁爱妈妈。”艾琳回过头,只见丁丁穿着睡衣站在厨房外面,睡眼惺忪。看着这么个小人儿竟然这样贴心懂事,艾琳瞬间被感动了。

艾琳想要帮丁丁穿衣服,丁丁非要自己穿。好吧!等艾琳摆好碗筷,丁丁已经穿好衣服站在厨房门口了。天那,这是什么造型?两只袜子,一个蓝色一个咖啡色。里面穿了秋裤、外面套着短裤,帽衫的帽子穿到前面,再看看脸,艾琳简直要火冒三丈,丁丁用妈妈昂贵的口红将脸涂成了怪兽。

这就是6-9岁的孩子,他们一会儿是懂事的小天使,一会儿是让我们头疼的小魔怪,在他们身上,我们看到小大人的懂事,也看到我们无法理解的个性,在他们身上,我们更看到了他们内在成长和现实能力之间的矛盾。

其实,孩子的行为背后常常隐藏着我们难以理解的原因,今天要讲的这本书,就是告诉我们6-9岁孩子的心理发展规律,帮助我们更好地和孩子相处。

好,接下来我们来说这本书的核心内容吧。我将分两部分给大家讲解。第一部分讲6-7岁孩子,他们是似懂非懂的小大人。第二部分讲8-9岁孩子,他们是蓄势待发的酷家伙。好了,现在就让我们来看看这本书的精彩内容吧。

第一部分:6-7岁孩子:似懂非懂的小大人

说起6、7岁的孩子,我们常常会觉得哭笑不得。说他还是个小孩子吧,他又常常表现得像大人,说一些成熟的话,做一些大人的事,让人忍俊不禁。说他是个大人吧,他的脸变得比六月的天还快,这会是天使,一会就变成魔鬼,让人啼笑皆非。

没错,这也正是本书告诉我们的,6-7岁的孩子是似懂非懂的小大人。

我身边就有这样一个孩子:果冻,6岁半的男孩子。一天,妈妈下班回家,推开大门,家里真是惨不忍睹。从大门口开始,地上凌乱地扔着鞋子、外套、书包、水壶、便当包、课本、作业本、彩笔、玩具等等,一直蔓延到客厅的沙发。沙发上,果冻躺着,两腿搭在靠背上,悠闲地吃着薯条看着电视。

猜猜果冻的妈妈接下来做什么?没错,肯定是河东狮吼,噼里啪啦一顿打。作业不写,还把家里弄得这么乱?可是,下一秒,这个小男孩麻利地收拾完家里的残局。看着那个神速、那个整齐,你是哭还是笑呢?

我们不禁要问,为什么会这样?因为,6-7岁的孩子,身体越来越强壮,语言能力越来越强,抽象能力也有了一定发展,他们越来越想展示自己长大了,可以做大人的事情。可是,他们的身心发展又不协调、不平衡,所以呢?他们有的时候像个大人,有的时候又像是父母怀里的那个小宝宝。

另外,他们的同理心,就是理解他人的想法和感受的能力还没有完全成熟,表现得不稳定,尤其是具备同理心的时间很有限。因此,他们常常表现为一会懂事、一会不懂事。

作为父母,我们该怎么办呢?

首先,要理解孩子似懂非懂是正常的心理特征,孩子正是在这种懂事和任性的反复中不断学习。

就像上面的果冻,上一秒是一个淘气的小男生,下一秒就是一个懂事的大男孩。他可以任性把家里弄得很乱,也可以像大人一样快速收拾整洁。

其次,我们要引导孩子不断学习同理心。在平时的社交中教孩子同理心,碰到问题,引导孩子站在对方的角度思考,尊重人和人之间的思维差异。

在上面的案例中,果冻的妈妈可以先忍住怒火,听听孩子怎么说,然后引导孩子换位思考,可以这样说:“如果果冻是妈妈,看到家里这么乱,孩子不写作业看电视会是什么感觉?”

在实际中引导,孩子就会逐渐掌握这个能力,学会站在他人的角度思考问题,也就能理解我们的要求和规则,也就变成一个真正懂事的小大人了。

第二部分:8-9岁孩子:蓄势待发的酷家伙

接下来,我们说一说8-9岁的孩子。

同事秋姐的女儿童童8岁多,刚上小学三年级。小时候,童童乖巧可爱,特别懂事。功课、舞蹈、钢琴,样样都好。每天放学回来,不用秋姐多说,童童就按照妈妈的要求完成作业,然后开始练琴、舞蹈练功。

可是,过了8岁就不行了,秋姐说什么,她就开始顶嘴,理由一大堆,有时候妈妈还说不过她。买衣服吧,秋姐喜欢的她都不喜欢,她喜欢的秋姐不喜欢。关键是学习成绩也开始下滑,英语从90多分掉到60多。

前一阵,秋姐的老公事业也不顺,不得不换了一份工作。这份新工作特别忙,每天早出晚归,常常加班,基本见不着面。夫妻俩怕影响孩子学习就没告诉女儿。

这时,女儿突然不上学了。原来女儿以为爸爸有外遇,不着家,她要呆在家里陪妈妈,这样妈妈就感觉到安全了。那一刻,秋姐感到原来叛逆的酷家伙其实特别需要安全感。

作为父母我们该怎么办呢?

首先,理解孩子这种“酷”是正常的心理特征。8-9岁的孩子,和6-7岁孩子相比,他们在把握生活主动权和独立性方面更强一些,他们自我意识迅速发展,对父母的依赖慢慢减少,从模仿我们的“小大人”变成有个性的酷家伙。

就像上面案例,秋姐开始觉得女儿怎么不听话了,以前很乖的孩子,怎么现在变得叛逆了。这些其实都是孩子要凸显自己的个性。

其次,我们要看懂孩子行为背后的原因,不要先给孩子贴上叛逆的标签,要明白这是孩子内在独立性的发展。当我们的思维改变了,问题也就好解决了。

最后,给孩子安全感。这一阶段虽然孩子看起来很酷、很强大,其实,他们内心依然还是个小孩,依然很脆弱,依然害怕失去安全感,就像秋姐的女儿,追求个性、貌似强大的酷家伙其实心里很需要安全感。

而家庭是孩子安全感的来源,父母如果要作出一项重大的家庭决策,就一定要照顾到孩子的感受,他也是家里平等的一员,该告诉就告诉孩子。他感觉到被尊重了,也就感觉到安全了,才能好好学习、做其它事情。

说到这儿呢,这本书的内容基本讲完了,下面我们一起来总结一下:

首先,我们说了6-7岁的孩子是似懂非懂的小大人。他们由于身心发展不协调不平衡,一会儿像个大人,一会儿像个小孩。他们的同理心还不稳定,一会儿能够站在他人的角度考虑问题,一会儿又不行,父母用心引导,将家庭变为关系的练习场。

其次, 我们说了8-9岁的孩子是个表现自己的酷孩子,也是内心需要安全感的小孩。父母要理解孩子扮酷是内在独立性的发展,而且,家里有重大事项要告诉孩子,给于孩子安全感。

以上就是《6-9岁孩子为何喜欢装大人》这本书的主要内容,期待大家通过学习和实践,收获快乐的亲子关系!

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