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原创 第十一次上机实验
作业1:下段程序循环体执行的次数是是多少,为什么#include int main(){ int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0;}答:三次。算出来的。当i=3时,n=4.----------------------分
2013-06-14 09:15:44
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转载 第十次上机实验任务
任务1:输入一个字符串和一个正整数x,将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中,再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。要求:用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。运行示例Enter a string: abcABCDEnter an integer: 4The new string is DC
2013-06-07 09:44:54
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原创 第十三堂课后作业
作业1:输入一个字符串和一个正整数m,将该字符串中的前m个字符复制到另一个字符串中,再输出后一个字符串。运行示例Enter a string: abcdefghijkEnter an integer: 6The new string is abcdef#include #define N 20 void main() { int m
2013-06-06 22:23:20
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原创 第九次实验任务
任务1:某班有最多不超过30人(具体人数由键盘输入)参加某门课程的考试,用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理:(1) 录入每个学生的学号和考试成绩;(2) 计算课程的总分和平均分;(3) 按成绩由高到低排出名次表;(4) 按学号由小到大排出成绩表;(5) 按学号查询学生排名及其考试成绩;(6) 按优秀(90~100)、良好(70~89)、及格(60~69)、不及
2013-05-31 09:18:36
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原创 第八次实验任务
上机题1:任意输入两个整数(-1000 #includeint F(int x);void main(){ int x; printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&x); printf("%d",F(x+F(x)));}int F(int x){ int y=0; while(x!=0) {
2013-05-17 09:46:21
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原创 C语言第十一堂课后作业
作业题1:任意输入一个整数如 123456(或-123456),逆序输出;654321(或-654321)#includeint main(void){int t;printf("输入一个数字:");scanf_s("%d", &t);if (t<0){printf("-");t=-1*t;}while (t != 0){printf("%d", t % 10
2013-05-17 02:31:18
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原创 C语言第七次上机实验
目标:掌握简单算法分析和实现任务1:求n的值,其中n=x!+y!,x与y为随机的整数提示: 可以利用C语言里rand()等随机函数生成x与y要求: 先分析思考、再实现#include#include#includevoid main (){int i,x;srand((unsigned)time(0));x=rand()%10;int h=1;for(i=1;i<
2013-05-17 02:20:21
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原创 C语言第五堂上机实验
目标:1.拾遗补缺;2.了解C语言及其语句的更多细节.任务1提示:在C语言中,多个表达式可以用逗号分开,其中,用逗号分开的表达式其值分别结算,但整个表达式的值是最后一个表达式的值。例如,1) b=2,c=7,d=5,2) a1=(++b,c--,d+3);3) a2=++b,c--,d+3;对于上面第二行代码,有三个表达式,用逗号分开,所以最终的值应该是最后一个表达
2013-05-10 08:12:34
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原创 C语言第六堂课后作业
作业1:总结,到目前为止,C语言基础知识已介绍完,下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结:1. 程序设计重在实践,多编程才会对其理解更深,我是如何学习C语言的?我这C语言学的好奇怪。。。一般情况下,是从作业中学习C程的,不懂就问,问不到就百度,百度不明白。。就算了。到现在对编程都没什么想法,我也有努力培养兴趣,可。。失败。2. 程序设计涉及到方方面面知识,就像英语单词一样,一开始不可
2013-04-09 19:04:20
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原创 C语言第五堂课后作业
作业1提示:C语言是一种非常优秀的程序设计的入门语言。它比其他大部分语言都简洁易学,所以在开始使用C语言编写真正的应用程序之前并不需要学习太多语法,这是由于C语言提供了函数库的原因。作业1.1:C语言标准库的目的是什么?编写一个小程序,说明如何使用标准库里的数学函数;答:C的库函数极大地方便了用户,同时也补充了C语言本身的不足,可以提高程序的运行效率,又可以提高编程的质量。
2013-04-09 18:32:12
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原创 C语言第四堂课后作业
作业一:目标:了解自己常用的IDE提示:集成开发环境(IDE,Integrated Development Environment )是用于提供程序开发环境的应用程序,一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。集成了代码编写功能、分析功能、编译功能、调试功能等一体化的开发软件服务套。所有具备这一特性的软件或者软件套(组)都可以叫集成开发环境。如微软的Visual Studi
2013-04-07 15:17:59
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原创 C语言第三次上机实验
1. 掌握C语言基本运算符和表达式用法;2. 预习选择和重复控制语句的用法. 任务1:假设整型变量 a 的值是 1,b 的值是 2,c 的值是 3,在这种情况下分别执行下面各个语句,写出执行对应语句后整型变量u 的值,做简短分析. 1) u = a ? b : c; 输出u=2. 恩,,若a=0,输出冒
2013-04-07 14:02:07
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原创 C语言第三堂作业
作业一:#includevoid main (){ printf("我今天吃饭花了:%5.2f\n",18.50); printf("我学号后两位是:%5d\n",12); printf("我的大名是 :%5s\n","韩文"); printf("我的班级是 :%5s\n","二班");}运行程序截图;-----------------
2013-03-23 16:38:25
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原创 C语言第二堂作业
/*源程序:exp4-12(1).cpp*/ #include #include void main() { int r; int g; r=rand(); printf("Input a number:"); scanf("%d",&g); if(g==r) prin
2013-03-17 17:18:55
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原创 C语言第二次上机作业
#includeint main(){ int fahr,celsius; int lower,upper,step; lower=100; /*美元的下限*/ upper=1000; /*美元的上限*/ step=100; /*间隔差*/ fahr=lower; printf("韩文,12\n",""); while(fahr<=up
2013-03-17 16:48:35
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原创 读文有感。
刚刚读完班任推荐的一篇博文。真的要说,被感动了。有几处眼泪都在眼眶里打转了。我也有十年相约的好友,虽然现在天南地北。博主对于大学的感触说的也许是大多数大学生的生活状态,总能找到一些共存的点,幸运的是,他依旧积极面对生活,自己缺的也许就是面对的勇气吧。自从弃文投理之后觉得自己整个人都木讷了好多,大学,多多少少跟自己想象的有些出入。有时候恍惚觉得自己正处于大一迷茫的阶段,对上课不怎么积极,总觉得好难好
2013-03-12 16:22:11
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原创 第一次C程序设计作业
第一次C程序设计上机报告 姓名:韩文 学号;120705212 班级:12级电信2班任务一:创建一个基本程序。实验内容:编写一个“显示华氏温度与摄氏温度对照表”C程序实验目的:掌握C语言开发工具,掌握简单C程序的编辑、翻译、连接和运行我的程序如图:
2013-03-11 22:33:34
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空空如也
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