【碳达峰碳中和】高校用电智慧监管平台的构建

摘  要：介绍了当前高校用电存在的问题，进行了原因分析，由此提出建立高校用电智慧监管平台。对高校用电智慧监管平台的构架进行设计，运用物联网技术，实现各回路实时自主控制，并细化管理权限，实现宿舍、办公室的节能管理。安科瑞 李亚俊 壹捌柒贰壹零玖捌柒伍柒。

关键词：高校；用电；监管

1构建背景

近年来，随着高校的不断扩招，各大高校的在校生人数屡创新高，用电安全事故频频发生。同时，各种智能、智慧型产品、高尖端的科研仪器、大型设备的大量使用，也给学校的整个供电系统带来了很大的挑战，给学校的财务统造成很大的负担。据不完全统计，全国高校因无效使用的电能每人每天至少为0.07kw.h，每年就有近3*109 kw.h的电能被白白浪费掉。为实现高校校园安全用电，同时也为贯彻落实《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》，早日实现碳达峰、碳中和的目标，实现高校校园范围内照明设备、教学设备、办公设备和环境设备的安全用电，有效用电及节能用电势在必行。笔者分析了高校校园用电现状及原因，提出建立高校用电智慧监管平台等具体有效手段。

2高校校园用电现状

（1）公寓用电存在重大安全隐患。

随着社会的发展，学生公寓已由传统的生活功能向学习、交流沟通、生活等集多种功能于一体的场所转变，空调、电脑、电视等现代化科技产品逐渐进入学生公寓，学生公寓的供电方式也由间歇性供电转变为全天供电。电气设备长时间通电，私自使用“热得快”、电火锅、电烤锅、电热风等大功率违规用电器，私自乱拉乱接电线，超负荷用电等违规行为，给学生公寓带来了很大的安全隐患，一旦发生火灾后果不堪想象。据不完全统计，1998~2010年间，全国高校发生的70起学生公寓火灾中，因违规用电引起的火灾有42起，占比达到60％。 

（2）教室及图书馆用电浪费严重。

目前，我国高校的教室及图书馆普遍采用开放式管理，学生没有固定的教室及座位，学生在不上课的情况下可以到图书馆及没有上课的教室进行自主学习，虽然方便了学生，但是用电使用不当也造成了电力能源的极度浪费。如某教室有一百余个座位，晚上只有三五名同学在该教室上自习，却打开全部的照明灯、空调或风扇，图书馆的某个阅览室在只有几名同学的情况下，却要打开整个阅览室的照明灯、空调或风扇。另外，目前高校存在楼道灯24h长明，白天光照充足时段教室、图书馆照明灯常开，教学楼及图书馆热水器夜间不断电等浪费电力能源的现象普遍性存在。 

（3）实验室用电安全隐患频发。

高校实验室是学生及老师进行科学研究的主要场所，实验室的照明、实验仪器、大型设备的运转都离不开电力，可以说是电力在推动着科学技术的发展。学生或新入职的教师在进入实验室之前通常由师兄师姐或老教