C_Lxq的博客

原创 信息技术教育发展

原创 《网页设计与制作》复习要点

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原创 《教育心理学》复习提纲

教师应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们的这些想法的由来，以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。个人由于过去的经验，对所面临的人或事可能 会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶 等内心倾向性，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有 关的信息和接受的量。1、建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己建构自己的知识结构的过程，学生不是被动的信息的吸收者，而是信息的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。

原创 《教学系统设计》

【填空题】瑞士心理学家__皮亚杰__提出的儿童认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为四个阶段:___ 感知运算阶段（0-2岁）_、_前运算阶段（2-7岁）___、_具体运算阶段（7-11岁）___、__形式运算阶段（11-15岁）__。【填空题】“九五矩阵”是加涅教学设计理论的重要体现，其中“五”是指五种学习结果：（言语信息）、（智慧技能）、（认知策略）、（心理动作技能）、（态度）。知识）、（理解）、（应用）、（分析）、（综合）、（评价）。【填空题】自主探究型教学模式的理论基础是（建构主义）心理学。

原创 《学习科学与技术》复习提纲

因此，我们在学习的时候，要注重协作、会话，并通过任务来学习。到了大学，需要学习的知识更加多，资料更加复杂，而且老师再也不会象以前中小学那样进行密集式监控，更多的是自己计划、评价、调控自己的学习过程，作为学习者的我们自由度增加，而老师只是作为一个指导者从旁指导，大多数需要的是学习者自己的自我监控。自主学习是学生以课程教学目标和内容为依据，结合自身发展需要，在教师和同伴帮助下，主动分析自己的需求，设计个性化的学习目标、选择学习内容、策略与方法，创设学习环境，选择有效的监控与评价方式的学习活动。

原创 数据库技术基础

答：一个数据库服务器可以管理多个数据库，通常情况下开发人员会针对每个应用创建一个数据库，为保存应用中实体的数据，会在数据库中创建多个表（用于存储和描述数据的逻辑结构），每个表都记录着实体的相关信息。答：视图是从一个或多个表中导出来的表，它是一种虚拟存在的表，表的结构和数据都依赖于基本表。通过视图不仅可以看到存放在基本表中的数据，还可以像操作基本表一样，对数据进行查询、添加、修改和删除。外键约束的作用：用来控制数据库中数据的完整性，就是当你对一个表进行操作时，与他关联的一个表或是多个表都会同时发生变化。

原创 教育技术学研究方法

观察法是研究者在一定时期内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行系统、连续的观察，并作出准确、具体和详细记录的一种科学研究方法。教育观察法是指通过感官或借助于一定的科学仪器，在自然状态下，有目的、有计划地考察和描述客观对象（师生的某种心理活动、行为表现等）从而获取事实资料的一种科学研究方法。

原创 《信息世界初体验——信息的价值与应用》教学设计方案

第一课内容包括信息的来源、信息的内容及信息对社会的影响，培养学生判断信息可靠性和准确性的能力，着重强调信息对现代社会的深刻影响，提倡学会鉴别、评价信息并合理利用信息。七年级学生刚步入初中阶段的学习，学生对不同领域的知识和技能表现出广泛兴趣，对数字产品和社交媒体有一定的了解和使用经验，具备一定的互联网使用能力，对新技术、新媒体表现出较强的接受和掌握欲望，但对信息的来源真伪判断能力还有待提升。教师：信息现代社会的发展起着至关重要的作用，它促进了社会的发展，推动了经济的增长，同时也改变着我们的生活方式。

原创 《信息技术课程与教学论》电子档案袋

原创 《选择结构程序设计》微课教学设计

假如无人驾驶汽车正在路上行驶，前面就是交通信号灯控制路口，如果是红灯，那么我们就停止行驶，在流程图中，我们的程序在条件这里判断了一次，即灯是否为红色，如果条件为真，我们执行语句1 ——停止行驶，如果条件为假，则不进行其他操作。从流程图中可以看到，我们的程序有三个判断条件，当灯为红色，我们“停止行驶”，当灯为“绿色”，我们继续行驶；当灯为黄色，我们“减速慢行”；在这个过程中，我们判断是否为红灯的过程就是我们的判断条件，如果条件为真，就先执行语句1，再执行外面的代码，如果条件为假，则直接执行外面的代码。