雅思写作---小作文：线状图(5)

雅思写作—小作文：线状图(5)

雅思小作文分为6+1种，至于+1是因为小作文有时候会涉及到综合图。综合图是对前面的几种进行排列组合，所以单列出来。

小作文不论什么类型，所有题目都有一个统一的要求：

Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

一. 单线图

1. 段落安排

(1). 第一段：标题的改写与补充

标题的改写很格式化但是补充需要考虑两方面：一是观察横轴、纵轴和图例；然后就是从这三处找到题目中没有提及的内容。这些就是需要补充的东西。

(2). 第二段：整体规律概述

通过观察图表，以一句话来总结性的说出来。

(3). 第三段：正文

线的整体趋势无非按照上升、下降和保持不变这三种类型。正文就需要对第二段进行详细的补充，大体可以分为三点

(1) 将线按上述三种类型进行区分，尽可能多样化地表述

(2) 相对来写，若一个区间既有上升也有下降，可以写波动

(3) 先找出包含最高点的阶段，再找出包含最低点的阶段，再找出保持不变的阶段，剩余阶段统称为波动。

2. 示例解析

(1) 题目的改写与补充

首先可以看出题目：Population of birds in America over a period of 24 years.

所以需要先对其进行改写，改写的方式遵循大作文的改写方式。

然后需要考虑补充内容，在文中可以看到x轴和y轴以及图例。一般补充时，需要观察以下内容：

x轴： 时间间隔、起始时间与终止时间。

y轴：单位

图例：题目中没有提及到的内容

那这道题里从x轴可以得到时间间隔是三年，起始时间以及最后是按照月份的三个内容。
从y轴可以得到单位信息。

图例在题目中已经提及，所以不需要额外补充。

正文

The single line chart gives the information on the variations of American birds’ number in millions during 24 years from the year of 1977 to 2001 along with the descriptions on months of this year, in three yearly intervals.

1. 下划线部分代表补充内容

2. 黑体字是固定内容

   1. give the information on：也可以使用show来代替

   2. along with：在这里x轴补充的内容中，除了年以外还有月份的内容，所以补充月份的时候需要使用along with表示伴随。

      A and B : A和B并列

      A along with B : B从属于A

   3. yearly：这里是以年为间隔，使用yearly，除了天是daily，其余全部都是后+ly

(2) 整体规律概述

整体规律概述段需要对整条线的趋势用一句话进行描述。那么无非只有四种情况：上升、下降、保持变、波动

正文

Overall, during the 24 years, the number of birds decreased volatilely in a gradient

1. overall: 既然是整体规律概述，那么必然要使用overall进行描述。

2. decreased volatilely: 通过观察这条单线图，可以发现整体上呈下降趋势，但是偶有上升，那么可以用波动来整体叙述。

   volatilely: 只要不是直线都可以用

3. in a gradient: 虽然有上升，但整体呈楼梯状，可用

(3) 正文

正文必须是过去时。并且第一句的句型与第二句的句型要不同。在写波动时，先找出最高值和最低值。

To begin with, this line started from 120 million in 1977 and peaked up to the summit at approximately/roughly 125 million in 1980. In the next/following six years, the American birds experienced a relatively slight/marginal decrease/drop down to 100 million. This was followed by a fluctuation between 95 and 105 million from 1986 to January 2001. Ten months later, the number plunged into the bottom at only roughly 50 million and kept stable until the end of this year.

下划线部分代表了整条直线的特征点以及走向趋势，需要牢记描述直线特征的短语：

1. peak up to the summit: 最高点特征值
2. drop down: 下降部分，可以看出这篇文章中的直线包含了两块比较大的下降趋势，但是最后一条的下降趋势可以搭配最低点这一特征来写，所以这里简单描述下降趋势。
3. fluctuation：波动，除了一般三种情况外，可以使用波动来描述直线走势。
4. plunged into the bottom：最低点特征值
5. keep stable: 基本不变的情况

黑体部分代表了在正文部分中的细节

1. at：在图表中描述最高点、最低点的特征值时使用介词at描述125million 这个点

2. approximately：大约，固定使用这个。如果还需要使用大约，再次使用roughly

3. a：decrease 是单数可数名词，所以需要使用a

4. relatively：相对的，这里需要与上面的数据进行比较，第二次提及数据时使用该次

5. marginal：微量

二. 双线图

双线图需要注意的是，在对比的时候需要两根线在同一个时间进行对比。

1. 示例解析

(1) 题目改写与补充

x轴补充起始时间与终止时间、时间间隔

y轴补充百分比

图例无需进行补充

The double lines chart shows the comparison of British audiences over four years old in percentage regarding/ with regard to/concerning watching TV and listening to the radio in a certain day of 1992, from 6 o’clock to 6 o’clock in the next morning, in 2 hourly intervals.

下划线部分

1. regarding/ with regard to/ concerning：进行替换about

粗体部分提供了第一段的格式

1. s：双线图中需要对line进行复数。细节容易忽略。
2. the comparison: 双线图都涉及到比较，所以需要提及比较关系，前面的show可以进行替换为其他。
3. in percentage： y轴提供的单位信息
4. certain: x轴提供的信息，x轴中可以看出是在某一天从6点到第二天6点，所以补充certain使细节更完善。

(2) 整体规律概述

双线图中的整体规律概述需要以交点为方向来写规律。

1. 一个交点：交点前 radio > television

​ 交点后radio < television

2. 没有交点：一条线永远比另一条线高
3. 两个交点：将其中一种情况挑出来，剩下的时间进行总结（先写闭区间，再写剩下的时间）

Overall, before/prior to fourteen o’clock, the audiences of listening to the radio were more than those of watching TV. However, the case reversed after that time.

下划线：整体行文思路

1. prior to: 交点前怎么样
2. However, the case reversed after that time: 交点后怎么样

这是单交点的行文思路。

斜体/黑体/下划线：语法问题

1. than：当存在“than"时，前面代指单数，用that，代指复数使用those。这在小作文中十分常见，需要掌握。

(3) 正文

正文的写法与单线图相同，先写完第一条线然后再写第二条线，但中间需要有过渡。

With respect to/In terms of/When it comes to/When it refers to the television line, at 20.00 o’clock, the TV viewers reached the top/climax at 45%. This time earlier, the populated number concerning watching TV basically/fundamentally/primarily remained a climbing trend/tendency except for/apart from/excluding a fluctuation between 8% and 15% from 9.00 to 15.00 o’clock. After 20.00 o’clock, the number slipped gradually down to 2% until 2.00 o’clock at midnight and kept stable to 6.00 o’clock in the next morning. Similar as the Television line happened in the period from 2 to 6 o’clock, the rate of audiences of listening to the radio approached to zero as well. In the rest of/ In the remaining time session, at 8 o’clock in the morning, the rate reached the climax at approximately 25%. Before/Prior to this time, the line increased. Then, it gradually decreased in a gradient.

三. 多线图

多线图需要将其中几条线成组，其余线成一组，然后组与组之间进行对比（第二段），线与线进行对比（第三段）

1. 示例解析

(1) 题目改写与补充

x轴：间隔、起始时间与终止时间

y轴：无

图例：如果图例中的元素超过2个，只补充数量不补充名称

内容：

The multi-lines chart shows the comparisons of those who applied for days off in percentage among five countries from 1991 to 2001, in two yearly intervals.

黑体部分：

1. the comparisons: 双线图和多线图都涉及到比较，需要提及比较关系
2. in percentage: 题目中以及y轴都使用到了百分比，需要提及
3. from 1991 to 2001: x轴提供的起始时间和终止时间
4. in two yearly intervals: x轴提供的时间间隔

(2) 整体规律概述

双线图中是以交点起手进行讨论，但这里没有交点，所以需要从多线图的关系入手。

从图中可以看出，他们的排名保持不变，所以可以进行分组，英国德国分一组，剩余三个分一组。

Overall, the rank of proportion for those who applied for days off during the 10 years kept unchangeable, from top to bottom, as UK, Germany, France, Netherlands and Sweden.

黑体部分：

1. Overall: 第二段起手句，先总领全段
2. the rank of: 因为本篇使用的是排名，涉及到排名全部使用rank

(3) 正文

先分组（分组时给出分在一起的横轴和纵轴理由）

如果没有交点的话讨论差距变化，如果有交点的话讨论交点的前后差距。

正文：

For UK and Germany, they almost kept a similar trend, as they both decreased from 1991 to 1995 and increased in the rest of the years, ranging from 2.8% to 5%. obviously, the gap of proportion between those two countries reached the widest in 1991 at 1% and gradually narrowed 0.4% in the next two years and kept stable until 1995. However, in the following two years, the gap expanded by 0.1% and remained steady until the last year of this statistic. However, for the three remaining countries, they all changed within a range=ranged from 1.5% to 2.5%. However, for France, it experienced two tops, respectively happened in 1993 (2.3%) and 1997 (2.5%). Nevertheless, for Netherlands and Sweden, their proportions both reached the climax in 1995, individually at 2% for Netherlands and 1.8% for Sweden and the gap between them kept almost unchangeable at approximately/roughly 0.3%

横线部分：横线部分表示行文中的细节部分

1. as: as后面接分组的原因，x轴的原因以及y轴的原因
2. ranging: ranging接y轴分组的原因
3. gap: 因为此文没有交点，所以讨论差距变化，差距使用gap
4. at: 具体的点使用at介词
5. narrow: 差距变大使用expand，差距变小使用narrow
6. keep stable / remain steady: 都是保持不变的表达方式
7. climax: 到达最高点可以使用 reach the climax或peak up to the summit两种方式
8. approximately / roughly: 大约 = about

黑体部分：黑体部分表示行文过程的骨架

1. For… : 讨论xxx组时以for起手
2. respectively: 相对，当前后有对比时，可以使用

四. 多线图（作业）

题目分析：可以看出此多线图存在交点，并且观察x轴、y轴，发现无需进行补充，并且观察曲线可以看到只有construction存在波动，其余全都是呈直线状。那么分组时可以按下面思路进行分组：construction一组，剩余一组，以他们的曲线特征分组。并且讨论时再引入交点进行讨论。

1. 作业

2. 批改

批改处会在横线部分特别标注

第一处批改：Overall，expect… , in the four remaining, 都是副词，没有主语，所以需要添加主语they。又因为分组原因在于construction存在波动，所以直接可以写他们没有波动。

绿色处是老师认为比较好的部分

第二处批改：遇到than一定要考虑前后对比的对象，前面对比的是the proportion, 后文一定要添加 that of

第三处批改：except单词拼错

第四处批改：from，原文使用的是aging，这个是用于年龄范围的，还是老老实实用from

最后一处批改：and，前后并不表示前后因果顺序或其他，只表示并列，所以使用and，而不是用非限制性定语从句

是副词，没有主语，所以需要添加主语they。又因为分组原因在于construction存在波动，所以直接可以写他们没有波动。

绿色处是老师认为比较好的部分

第二处批改：遇到than一定要考虑前后对比的对象，前面对比的是the proportion, 后文一定要添加 that of

第三处批改：except单词拼错

第四处批改：from，原文使用的是aging，这个是用于年龄范围的，还是老老实实用from

最后一处批改：and，前后并不表示前后因果顺序或其他，只表示并列，所以使用and，而不是用非限制性定语从句