【笔记总结】高中生物——【必一 Ⅰ】走近细胞

终于到了生物总复习的日子了~
趁此机会一举弥补所有漏洞吧

1、生命活动离不开细胞

理由：
①单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动
②多细胞生物依赖各种分化细胞共同完成复杂生命活动
③病毒必须寄生在活细胞中才能生活

2、生命系统的结构层次

细胞->组织->器官->系统->个体->种群->群落->生态系统->生物圈
并非所有生物都必须具有全部特征（单细胞生物，植物）

3、原核细胞与真核细胞

最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核
①真核动物包括动物植物，原生生物，真菌

②原核生物包括细菌，蓝藻类（也属于细菌），支原体（已知最小细胞）

③除了单细胞生物和动物植物以外，都可称为微生物（包括病毒）

④没有细胞核的细胞可能是真核细胞，没有细胞核的生物一定不是真核生物

⑤细胞多样性的原因
直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同
根本原因：基因的不同以及选择性表达的结果不同

4、细胞学说

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用
③新细胞可以从老细胞中产生（魏尔肖：细胞通过分裂产生新细胞）
意义：
解释了细胞统一性和生物体结构统一性
解释了生物之间存在一定的亲缘关系
注意：施旺和施莱登通过研究动植物得出了这一学说，标志着生物界的研究已进入到细胞层面（现代生物是分子层面），因此实际上该结论并不适用于除动植物以外的生物。

5、显微镜

目镜：①无螺纹 ②越长，倍数越小
物镜：①有螺纹 ②越长，倍数越大
（记忆的话只记一边）

使用：
标本移至正中——调粗准焦螺旋——旋转转换器——调节光圈——调细准焦螺旋
注意使用转换器后不能再碰粗准焦螺旋（考点）

另：放大倍数x2=边长放大倍数x2=面积放大x4，所以正方形排列的16个细胞放大后只看得到4个

记忆重点

①典型微生物：蓝藻（原核，光合），硝化细菌（原核，呼吸），艾滋病病毒（ENA病毒），T2噬菌体（DNA病毒，只针对大肠杆菌）
②区分清原核生物和真核生物，以及共同点与不同点
③关于生命的结构层次，可以联系必修三