4.1 Vivado使用技巧（2）：使用Vivado DocNav

最新推荐文章于 2024-05-25 09:42:53 发布

桃子味的梨

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51单片机 AD转换
stc学者: 加我微信，我帮你，免费的
原码、反码、补码、移码
做而论道_CS: 另外，由补码换算到十进制数，也极其简单。你只需记住：【补码首位的权，是负数】。一般的八位二进制数，各个位的权是：　　128、64、32、16、8、4、2、1；如果是八位的补码，各个位的权则是：　－128、64、32、16、8、4、2、1。　例如，有一个补码：1110 0001，它代表的十进制是：－128 + 64 + 32 + 1= －31。再看，另一个补码：0110 0001，它代表的十进制是：0 + 64 + 32 + 1 = ＋97。仅仅使用【进制转换】，不就完事了！－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－那么，所谓的：　机器数真值符号位原码反补码正数三码与正数相同　负数取反加一符号位不变符号位也参加运算模同余 ... 这一大堆乱七八糟的概念，不都是垃圾嘛！进位，是小学二年级的知识点吧？　舍弃进位，很难理解吗？　老外竟然能弄出那么大一堆概念！　老外的数学水平，由此可见一斑。谁要是跟老外学算术，立刻、马上，直接就掉沟里去了！我们的计算机老师，数学水平也太洼，看不透进位的事。　捡个鞋拔子就当成玉如意了。　　就知道跟风，带着学生往坑里跳！在大学里面，洋洋自得的，兜着圈子讲小学的知识。　甚至还把这些垃圾，列为考研的内容！　　真是毁人不倦坑人不浅！现在知道我们缺芯片用的原因了吧！
原码、反码、补码、移码
做而论道_CS: 在两位十进制运算时，舍弃进位，就是：减去一百。那么，加 99、再减 100，当然就是 “－1” 了！计算机使用的是二进制数。八位二进制数是：0000 0000 ~ 1111 1111。也就是十进制数：0 ~ 255。八位二进制的进位，是：2^8 = 256。那么：加 255 (1111 1111)，再减 256，就是－1 ！同理：＋254 (1111 1110)，就是－2。　　　＋253 (1111 1101)，就是－3。　　　。。。　。。。　　＋128 (1000 0000)，就是－128。以上这些正数，就是计算机专家 “发明” 的补码！你如果上过中学，你一定能推出关系式：　负数的补码＝ 256 ＋负数。一般化：　负数的补码＝ 2^n ＋负数。　n，是补码的位数。例：求－31 的补码是什么？解：256－31 = 225 = 1110 0001 (二进制)。这不就求出来了吗？哪里还用什么 “原码取反加一”！－－－－－－－－－－－－－－－－－前面说的是：128 ~ 255，它们都能当负数。那么，加 127，会怎样呢？　加上 127，是不会产生进位的！　　（也就是说，进位 = 0。）那么，这就不能舍弃进位了。　也不能减去 256 了，　　也就不能形成负数了。所以，0 ~ 127，就都是正数。－－－－－－－－－－－－－－－－－求正数的补码，公式也是雷同的：　正数的补码 = 256 + 该正数。要知道，加上 256，就是出现一个进位。　进位必须舍弃，所以，256 就不用加了。于是，公式可以简化为：　正数的补码 = 该正数。在此处，这就证明了：　零和正数的补码，就该数字本身。举例，就不用了吧。计算机专家也是说：　正数的补码，就是该正数。但是，他们并没有给出证明。为什么不加以证明呢？因为这些专家：　弄不懂什么是进位，　更不懂什么是舍弃进位！
原码、反码、补码、移码
做而论道_CS: 哪有什么原码反码补码啊？这些，都是一派胡言！虽然，计算机使用的，是：二进制数。但是，作为数字来说，二进制、十进制，　并没有区别，它们都是数。所以，二进制数，也是数，并非是：　什么乱七八糟的原码反码补码。所谓的 “补码”，也是普通的数字。只是计算机专家故弄玄虚，　领着你绕了一个大圈：　　符号位原码反码取反加一... 其实，这些，不过就是一个障眼法而已，　目的就是：让人看不清补码的本质！实际上（重要的问题说三遍）：　“补码” 的来源，只是【舍弃进位】而已。　“补码” 的来源，只是【舍弃进位】而已。　“补码” 的来源，只是【舍弃进位】而已。你看十进制数吧，两位的就是：0 ~ 99。　那么有：27 + 99 = (一百) 26 　　另外：27 － 1 = 26 如果你忽略进位，仍然保持两位数，　这两种算法的功能，就是相同的！就是说，舍弃了进位：　正数，就能当负数来用。　加法，就能完成减法运算。在计算机中舍弃进位，会怎样？　就可以省掉减法器了。　只用一个加法器，便可横行天下！所谓的 “补码”，就是这么点个小事。上过小学的人，懂得进位，都可以自行理解补码。　老外，可就不行了。　　他们还有很大的进化空间。
原码一位乘法与补码一位乘法
做而论道_CS: 在 CPU 中，有一个乘法器就够用了。原码一位乘、补码一位乘，有一种方法，也就够用了吧？哪个实用，就讲哪一种，不就行了！为什么要讲两个呢？多学一种，也用不上，这不就是垃圾吗？读四年大学，有两年，学了垃圾。。。可悲！

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