【青少年编程】【三级】计算平均分

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我们将有关编程题目的教学视频已经发布到抖音号21252972100，小马老师上，大家可以关注一下。

计算平均分

善于思考的小猫看到期末老师算平均分很麻烦，想要设计一个用于统计班级平均分的系统，利用电脑快速帮助老师完成平均分的计算。你能帮帮它吗？

1. 准备工作

（1）保留白色背景及默认小猫角色。

2. 功能实现

（1）通过询问，手动输入班级人数；

（2）根据班级总人数依次询问“第x名的成绩是？”，并输入每一位同学的成绩；（x表示第几名，例如第1名的成绩是？第2名的成绩是？）

（3）小猫通过询问获取的数据进行计算，四舍五入后说出平均分。

3. 设计思路与实现

（1）角色分析

• 角色：默认角色小猫

（2）背景分析

• 背景：默认背景（无色）

（3）所用积木块介绍

a. 外观类

• 在规定的时间内在舞台上显示输入的文字。

b. 事件类

• 程序开始积木块。
• 点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。

c. 控制类

• 循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
• 重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。

d. 侦测类

• 角色发出询问，并在舞台下边框弹出对话框，等待用户的输入回答。

• 实时的侦测用户所输入的回答，并存储在“回答”变量中。

e. 运算类

• 算术运算，返回左边与右边的商。

• 算术运算，返回一个整数，该整数是X的四舍五入值。

• 连接两个字符串，得到一个新的字符串。

f. 变量类

• 建立一个变量，输入变量名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。

• 设置变量的值为给定值，通常用于初始化变量。

• 设置变量的值为自身的值加1。

（4）角色、舞台背景设置

a. 角色设置

默认角色设置，无需修改角色造型。

b. 舞台背景设置

默认舞台背景设置，无需修改舞台背景。

（5）脚本编写

新建变量“总人数”，用于存储班级的总人数。

新建变量“总分”，用于存储总成绩。

新建变量“平均分”，用于存储平均分。

新建变量“id”，用于存储学生的次序。

a. 角色：小猫

流程描述：

1. 开始：点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
2. 小猫询问“班级人数是？”，并等待用户的回答，把回答的数字记录在变量“总人数”中。
3. 初始化变量“总分”等于0，“id”等于1。
4. 重复执行 总人数 次：
   • 小猫询问“第id名的成绩是？”，并等待用户的回答，把回答的数字增加到“总分”中。
   • “id”增加1，询问下一个id同学的成绩。
5. 平均分 = 总分 除以 总人数 并四舍五入得到整数。
6. 小猫说“这个班的平均分是 平均分 ”。

4. 评分标准

（1）正确初始化所设置全部变量；（1分）

（2）通过询问获取总人数，并用变量存储（2分），询问时没有适当文字提示扣1分

（3）重复询问成绩次数设置正确；（1分）

（4）依次询问获取每一位同学的成绩（2分），询问时没有适当文字提示扣1分

（5）计算总成绩；（1分）

（6）四舍五入后说出平均分（3分），平均分计算错误扣1分，没有文字提示扣1分，没有四舍五入扣1分。

5. 考点分析

三级考试大纲与说明

（一）考核目标

进一步认识编程软件的高级功能，对随机数的产生、变量的设置，基于变量的逻辑运算与关系运算的组合使用，解决实际问题；考查画笔模块的更高级操作，应用广播来传递数据，应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体；考查对选择语句、循环语句的嵌套使用，以及运用循环简化多次的反复操作程序的理解程度。同时针对参加 3 级考试的学生 将进行多种情况的逻辑处理和交互控制能力的考查。

（二）能力目标

学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查对随机数，变量，广播，克隆等知识的掌握，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针 对参加 3 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、掌握编程环境的高级功能，并理解其中的基本概念。

• 1）能够新建、删除变量，修改变量名；
• 2）能够设定、增减变量值，在舞台区显示、隐藏变量；
• 3）能够灵活使用画笔及设置画笔的各项参数；
• 4）掌握逻辑运算与关系运算的组合使用；
• 5）能够运用循环简化多次的反复操作程序；
• 6）能够应用广播来传递数据，实现不同角色之间的交互；
• 7）能够理解广播和广播并等待的区别；
• 8）能够应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体。

2、理解并在程序中使用随机数和变量。

• 1）理解随机数的概念，能够产生一个随机数；
• 2）理解变量的概念，理解变量的作用域；
• 3）能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分；
• 4）程序中包含不同条件选择语句的嵌套；
• 5）程序中包含循环语句的嵌套；
• 6）程序中包含根据选择语句的真假跳出循环程序；
• 7）循环语句、选择语句嵌套的综合运用。

（四）知识块

• 1. 随机数：随机数的产生，随机数的应用场景判定选取。
• 2. 变量：新建变量，初始化变量，修改变量名，删除变量，变量值的设定、增减，变量值变化引起效果的变化，变量的显示和隐藏，变量设置为滑杆模式，变量的作用域，不同应用场景。
• 3. 循环语句：运用计数循环简化多次的反复操作程序、运用条件循环简化多次的反复操作程序。
• 4. 循环与选择的嵌套：选择语句的嵌套、选择嵌套和逻辑运算符综合运用、循环语句中包含跳出循环、循环语句的嵌套、选择语句与循环语句的嵌套的综合运用。
• 5. 画笔：颜色（亮度，饱和度，对比度），图章，擦除图章。
• 6. 广播：广播传递数据，广播并等待，多角色通过广播交互，广播的使用场景。
• 7. 克隆：克隆自己，删除克隆体，克隆体启动的设置。
• 8. 逻辑推理，编程数学：判断条件的逻辑关系。

备注：

• 为本题涉及到的知识点。
• 为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值