艺工结合

一、作业推荐

1.https://zhuanlan.zhihu.com/p/53695818

  这个作品的呈现效果很好，丹青也是我很喜欢的一个主题，有些笔刷的模拟效果虽然不是最好的，但是整个画板的功能和效果很好，尤其是雾这个笔刷，呈现的效果是很好的。画板的颜色选择也很符合丹青这个主题。

2.https://blog.csdn.net/wangyouxu24/article/details/85279482

  这个作品是走水墨风格的，和我推荐的第一个创意画板其实是有些相似的，但是这个画板会更具动态一些，同样的这个作品的呈现效果也很好，生成树、墨迹流淌、移动的山都很大的体现了与传统画板的不同。

3.https://blog.csdn.net/weixin_37897027/article/details/85408965

  这个作品的完成度很高，包含了一个画板应有的基础功能，例如清除、保存、撤销返回上一步等，它的绘画方式也非常具有创意，是通过对方块的变形来进行绘制以实现像素风。绘制的效果也非常好。

二、达芬奇的人生密码

  这两天看了一部名为《达芬奇的人生密码》的纪录片，这部纪录片通过解读达芬奇的书信、笔记、画作、思想来让我们一起探索这位科学家、艺术家、发明家，看看他到底是怎样被灵感驱使，创造了一个又一个奇迹。

  看完这部纪录片之后，首先的感觉就是达芬奇真的是个天才！小时候对达芬奇的印象就是他画鸡蛋的故事，相信大多数人对达芬奇的印象也是始于此，但是后来发现这个传说在史料中很难找到相关的痕迹和证明。小时候对于达芬奇的印象就是他是一位很伟大的画家，他有着著名的作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。到了后来初高中的时候见到了一些达芬奇的发明手稿，才意识到达芬奇原来还是一位发明家。直到看完这部纪录片才知道他在各个领域的探索与成就。达芬奇对于周围的事物都有着很大的兴趣，他是一位非常伟大的艺术家，但是绘画并不是他的目标，绘画对于他来说只是一个工具，达芬奇不想让知识的缺乏成为自己的弱点，他会质疑他所看到的一切，所以他不断的提出新的观点。达芬奇不仅想在有生之年为人所知，还想要在死后流芳百世，他立志在其他不同领域发展，他在工程学和医学方面的成就都是非常卓越的，这个时候他的绘画技术就为工程图纸的绘制和医学解剖图的绘制提供了很多的支持。他还创造出了绘制机器的神奇方法，在达芬奇之前从未有人绘制过机器。列奥纳多还设计了很多的武器，他用图纸像人们描述一种武器。纪录片的最后讲述了达芬奇的名作《蒙娜丽莎》，他们称这幅画为哲学绘画，这幅画展现了女性的身体，地球的结构，达芬奇掌握的所有光学知识，解刨学知识，服装知识以及其他的一些知识 。

   从上面这些事情可以看出达芬奇可以说是很好的做到的艺工结合，画画作为了他在其他领域发展的工具，帮助他精确的绘制机械工程图、武器的设计图纸、解刨器官图等等。我们作为数字媒体技术的技术学生，在课程开设上也是有一些艺术类课程，这些课程也让我们进行了艺工交叉，比如说把ui设计和建模用于游戏的制作中等等。我们在互动媒体课的三次作业中也都或多或少的进行了艺工交叉，我们用代码去生成了一些很艺术性的笔刷与画面，有些作业在美观上的效果非常的好，比如说我上面推荐的第一个和第二个作业，水墨也好丹青也好，作品的效果，都极大的满足了艺术舒适度。艺工交叉按理来说应该不会是一个陌生的词汇，就算是对这个词汇陌生，对这种交叉方式也不会陌生，其实很多项目和产品都会运用艺工交叉，或者来说一个物品的创作本身就是离不开艺工交叉的，它总会展现给我们艺术性的一面，它的背后也会有种种的技术支撑。我们学院的毕设也是提倡技术生与艺术生组队做毕设的。我们数字媒体技术专业就具有艺工交叉的特性，将技术作为手段，艺术作为呈现方式。现在的艺工结合大多数是以一个团队的形式实现的，在一个队伍中有负责艺术的人，有负责技术的人，像达芬奇这样一个人承包了技术和艺术两方面的人是很少的，也是很珍贵的。