数学大世界编辑部数学大世界编辑部2024年第5期目录

名家论坛
    基于测试分析的高中学生数学学业质量群体差异的成因与对策研究

    周琳娟; 3-5
    放慢教学节奏 深化数学理解——例谈高中数学课堂上的“慢教”艺术

    杨柳; 6-8
    信息技术环境下小学生数学能力培养途径

    陈红; 9-10
    基于核心素养的高中数学探究式教学分析

    王占海; 11-13
    以生为本思想在中职数学教学中的有效体现

    华秀春; 14-16
    2020年至2023年上海中考试题中模型观念素养考查情况探析

    王星星; 17-19
热点透视
    开展差异化教学，挖掘学生学习潜能

    张娟; 20-22
    故事化教学在小学一年级数学课堂中的应用方法

    李醒亚; 23-25
    基于数学核心素养的数学课堂文化建构

    宋连梅; 26-28
    指向核心素养发展的初中数学教学浅探

    李志国; 29-31
    “双减”背景下“寓学于乐”思想在小学数学教学中的体现

    李桂峰; 32-34
    小学数学教学中“生生互助课堂”规划设计

    袁宇浩; 35-37
    小学数学大单元教学中的学习单设计策略

    黄东阳; 38-40
课堂建设
    传统文化融入课堂 小学数学展现新姿

    唐裕婷; 41-43
    数学故事在小学数学课堂中的运用规划

    郁凤秀; 44-46
    核心素养背景下小学数学阅读教学研究

    田珏; 47-49
    函数关联进阶，实现深度学习课堂

    曾铭江;陈黎雨; 50-52
    实施大单元教学 构建数学课堂新样态

    崔婷婷; 53-55
    “六步两环”，打造高效课堂——以初中数学“一元一次方程”的教学为例

    李红梅; 56-58
学练研究
    小学“图形与几何”实验教学法探索

    吴洲; 59-61
    精读、细思、勤说——“读思达”教学法在小学数学教学中的系统应用

    倪云; 62-64
    建设“翻转课堂”，形成小学数学自主学习新样态

    陆岩虎; 65-67
    中学数学教学新格局构建的作业班本化路径研究

    陈瑞煌; 68-70
    小学数学个性化校本作业设计与实施“四维度”

    郑晨芳; 71-73
    合作学习法在小学数学教学中的应用

    孙梅; 74-76
百家讲坛
    小学数学高年级结构化教学的要素概括

    高蕾; 77-79
    微课助力下的小学数学教学新思考

    汪涛; 80-82
    幼小衔接视角下的数学教学模式探索

    范雯钦; 83-85
    小学数学教学中发展性评价的实施策略

    张琪; 86-88
    教育集团化背景下小学教学实践共同体建设行动研究

    孙霞; 89-91
    指向思维品质培养的小学数学教学建议

    景广学; 92-94
    善用学生的差异，促进教学高效生成

    袁亮; 95-97
    聚焦核心素养 发展空间观念

    陆春琦; 98-100