现代职业教育杂志现代职业教育杂志社现代职业教育编辑部2022年第27期目录

 

现代职业教育杂志现代职业教育杂志社现代职业教育编辑部2022年第27期目录
课题_教育研究
    新时代高职学生家国情怀现状调研及教育路径探索

    朱敏姬;彭玉颖;王尔熙; 1-3
    国内青年职业教育研究的可视化分析：热点与研究取向

    龙开琳;崔博文;姚建波;马若宏; 4-7
    高职院校思想政治理论教学研究综述

    王泽; 8-10
    楚怡精神融入湖南职院学生思想政治教育的路径探究

    邹惠娟; 11-13
    新媒体时代高校安全教育工作面临的挑战和对策

    王振华; 14-16
    在中职语文教学中深化课程思政的价值与可能——以《蝉》为例

    李党辉; 17-19
    高职百万扩招智慧教育生态研究

    陈川;李东升; 20-22
    基于OODA模型下的大学生创业教育研究与实践——以自媒体微创业为例

    刘乃君;徐立寅; 23-25
课题_课程教学
    基于“课程思政”的高职心理健康教育课程教学探索与研究——以安徽商贸职业技术学院心理健康教育课程为例

    陶星宇; 26-28
    互联网时代下高职钢琴课程思政的融合性策略研究

    卢静; 29-31
    课程思政在高职院校旅游管理专业教学中的探索

    梁晶;杨新宇; 32-34
    电机及电气控制技术课程思政建设的探索与思考

    冯文颖; 35-37
    电气施工与安装工艺课程思政教学探索与实践

    张剑;毕天昊; 38-40
    课程思政背景下高校美育课程实施路径研究——以音乐鉴赏课程为例

    谢丹; 41-43
    高职药物制剂技术慕课的建设与应用现状分析

    潘学强;曹悦;郝晶晶; 44-46
    托幼一体化理念下“课证融通”教学改革探索

    毕波;冯颂群; 47-49
    基于“岗、课、赛、证”的一体化教学改革探索与创新——以热能动力工程技术专业单元机组集控运行课程为例

    李玉霞; 50-52
课题_人才培养
    高职扩招背景下人才培养模式的改革与创新

    王菲; 53-55
    高职院校基层党组织“党建+课程思政”育人模式构建——基于江西制造职业技术学院的现实考察

    王磬;杨瑞锋; 56-58
    学前教育专业学生心理咨询师考证动机的调查与分析

    王明朗; 59-61
    高职护生实习前后职业认同现状研究

    徐园园;孙佳佳;虞晓漪;张慧;陈诗;陈冬英; 62-64
课题_院校治理
    全球化视角下高职院校现代产业学院建设路径研究

    李妮娜; 65-67
    新升格高职院校校园舆情管理工作现状探究

    过林燕; 68-70
    新时代劳动教育融入高校后勤服务的路径研究

    姚丽敏; 71-73
    创客教育促进高职学校学生社团发展的几点思考

    徐瑞钟;龙珊; 74-76
    校企共生：产教融合发展共同体的价值意蕴及实践路径

    沈霞;谢昌炜; 77-79
    高职院校开展学分认定与转换中面临的问题与对策研究——以茂名职业技术学院为例

    吴红梅;陈平清;龙恒; 80-82
    高职酒店管理专业课程体系与国际职业资格认证的衔接研究

    林翔君; 83-85
课题_专业探讨
    1+X证书背景下高职学前教育专业开展心理咨询专业技能证书课程改革的研究

    胡白薇;潘春燕;张辉; 86-88
    以健康为中心的康复治疗技术专业岗位胜任力冰山模型构建研究

    糜迅;谭燕泉;于海奇;方桦;范小琳; 89-91
    高职护生1+X证书的认知情况、参训动机、从事老年照护工作意愿及其影响因素分析——以1+X老年照护职业技能等级证书为例

    张景春;高希海;刘希杰;韩玉霞; 92-94
教学◆经验◆反思
    高职英语翻译教学现状及策略探析

    段钦; 95-97
    职业院校机电专业课学生学习现状及三阶段混合式教学研究

    赵建峰; 98-100
    基于学习通的多平台线上教学探究——以工程数学课程为例

    张俊青; 101-103
    运用项目化教学法优化电子技术基础与技能教学

    王雪英; 104-106
    沉浸式教学模式及高职院校儿科护理学教学的研究进展

    衡利; 107-109
    “2+3”护理专业健康评估教学中运用教学做合一教学模式的探析

    谭冰;庄薇; 110-112
    浅析高职院校辅导员对学生心理问题的发现和处置

    王瑞; 113-115
    基于实证分析的五年制高职电算化教学现状和对策——以淮安生物工程高等职业学校为例

    郑启慧; 116-118
    关于职业院校社会化培训的创新思考

    刘亚军;李小鲁; 119-121
    优化现场教学效果的“五要”思考

    梁红梅; 122-124
    工学结合人才培养模式与高职教育管理创新思考

    王秋宏; 125-127
    日本高校档案馆调查研究职能的特点及启示——以京都大学档案馆为例

    卫晨筱; 128-130
研讨◆应用◆育人
    新媒体环境对高职院校学生思想政治教育的影响与对策分析

    杨梦飞; 131-133
    音乐欣赏教学对高职院校美育价值研究

    张煜晗; 134-136
    基于“岗课赛证”四维融合课程体系改革与实践调研

    萧玥; 137-139
    基础护理学开展课程思政的研究探讨——以广州康大职业技术学院为例

    陈晓萍; 140-143
    高职护生临床实习职业风险干预结果分析

    林桃艳; 144-146
    DB模式在高校小型建设项目应用的探讨

    郭俊;张伟; 147-149
    “问题串”在高等数学定理教学中的应用——以“反函数的求导法则”为例

    许素贞; 150-152
    新时代高职劳动教育与专业实训融合育人实践研究

    宋丹;南海风;刘利; 153-155
探索◆改革◆实践《现代职业教育》投稿：cn7kantougao@163.com
    新媒体背景下高校网络思想政治教育的新路径

    彭虹娅; 156-158
    管理学基础课程思政教学设计探索

    郭晓雯; 159-161
    积极心理学视野下高校辅导员心理健康教育工作探析

    庞文瑶; 162-164
    基于认知实践的高职院校专业第一课设计与探索——以智能制造类专业群为例

    周超军;段勋兴;曾斌; 165-167
    项目管理视角下运动训练专业排球项目主修课程改革

    周静;吴军霞; 168-171
    基于应用型人才培养的汉语言文学专业的实践教学探究

    刘玥; 172-174
    运用项目化教学法优化城市轨道交通车站设备教学的探索与实践

    王晶程; 175-177
    课程思政融入牛羊生产与疾病防治课程的探索与实践

    刘海霞;韩大勇;朱爱文;周明夏;王慧; 178-180