小学数学原理2：18-更多位的乘法该怎么算？

摘要

本节主要讲述了更高位乘法的计算方法，从一位数乘法的基础出发，逐步扩展到两位数乘以一位数、两位数乘以两位数乃至三位数乘以更高位数的计算原理。视频强调了乘法分配律和乘法结合律的应用，并详细介绍了竖式计算的方法，通过拆分复杂乘法为简单步骤进行计算，最终得出结果。此外，视频还强调了学习数学的关键在于掌握其推理思想和转化原理

课程介绍与目标

1.介绍课程内容，重点在于拓展更高位的乘法计算方法。
2.强调更高位的乘法其实并没有新的知识，只是综合应用已学过的基本运算原理。

复习已掌握的乘法

1.复习一位数乘以一位数的基础知识，强调九九乘法表的重要性。
2.讲解两位数乘以一位数的分解方法，通过分解成十和五来计算。
3.介绍乘法竖式的计算过程，展示如何将分解后的结果进行加法运算。

两位数乘以两位数的计算方法

1.讲解两位数乘以两位数的计算原理，通过将乘数分解为两个部分来简化计算。
2.使用乘法分配律，将两位数乘以两位数分解为两位数乘以一位数和两位数乘以整十数。

竖式计算两位数乘以两位数

1.介绍竖式计算两位数乘以两位数的方法，强调分解乘数的重要性。
2.通过具体例子（如25×37）展示如何逐步计算并得出结果，强调熟练度的重要性。
3.讲解竖式计算中的进位处理，展示如何一次性写出计算结果。

两位数乘以三位数的计算方法

1.讲解两位数乘以三位数的计算原理，通过将乘数分解为三个部分来简化计算。
2.使用乘法分配律，将两位数乘以三位数分解为三位数乘以一位数、三位数乘以十位数和三位数乘以百位数。
3.通过具体例子（如32×149）展示如何逐步计算并得出结果。

总结更高位乘法的思想

1.总结更高位乘法的思想，强调将复杂问题分解为简单问题的重要性。
2.讲解如何将多位数乘以多位数拆分为多位数乘以一位数的计算。
3.强调掌握核心思想后，可以推理出更高位的乘法计算方法。

数学学习的路径与推理思想

1.介绍数学学习的路径，从低级问题逐步推理出高级问题。
2.强调加法、乘法等运算的来源和演化过程，展示如何通过低级问题推理出高级问题。
3.鼓励学生学习数学的核心思想，注重推理方法和转化原理。

今天这节课呢，也是一个星号课程啊，因为如果你现在还是比较低年级的话，这种更多位的乘法。课本上好像还不会学，但是我们今天也要给大家拓展一下，就这种更高位的乘法，该怎么算？因为我们之前只讲到了。两位数乘以一位数对吧？但是给大家讲了一些基本的运算原理，我们今天要做的事情就是把这些基本的运算连原理啊。再进一步往后推广一下，你会发现更高位的乘法其实并没有什么特别的新的知识，只需要把我们之前学过的这些东西综合应用一下。你就可以求出两位数乘以两位数，甚至两位数乘以三位数，甚至三位数乘以更高位数，这些乘法其实它们本质上都是一样的。本质是什么呢？呃，这个慢慢来讲，我们先要复习一下已经掌握的东西，不知道大家有没有忘啊？我们之前已经会了一位数乘以一位数了，对吧？一位数乘以一位数就是九九乘法表嘛，任何一个一位数乘以一位数可以直接在九九乘法表里找到结果，所以这是任何乘法的基础啊。九九乘法表确实非常重要啊，后来呢，我们讲了两位数乘以一位数，那我们还记得吗？这几节课之前讲的这个东西怎么算啊？我们当时是用了一种分解的方法啊，分解的方法，比如说15。乘以七。怎么算呢？不会算两位数啊，但怎么办呢？我们之前也讲啊，当当当时还没有讲到乘法结合律，但是我们已经用了结合律的思想。15×7不会算。那我就把15拆开啊，我十。和五。乘以七。因为因为15个七就相当于十个七，